Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. На основе методических публикаций проанализировать ав­торские разработки уроков по праву.

2. Разработать конспекты учебных занятий в соответствии с заданием преподавателя.

3. Разработать сценарий воспитательного мероприятия по праву.

4. Составить картотеку юридических задач в соответствии с программой учебного курса по праву.

5. Разработать модуль учебного занятия по праву в рамках технологии модульного обучения.

6. Предложить план проведения занятия по праву с использованием информационных технологий.

7. Разработать дидактические средства обучения на основе компьютерных технологий в соответствии с заданием преподавателя.

8. Составить каталог учебной и учебно-методической литературы по праву.

9. Разработать ситуативные задачи по отдельным темам правового курса на основе судебной практики.

10. Собрать “библиотеку” дидактических игр по правовым дисциплинам для разных групп обучающихся.

11. Изготовить комплект (наглядные) средства обучения по праву.

12. Разработать контрольно-измерительные материалы (тес­ты) для отдельных тем правовых курсов.

13. Подготовить варианты контрольных задач по праву для различных категорий обучающихся.

14. Написать методические рекомендации для учащихся, на­правленные на развитие умений решать юридические задачи, ра­ботать с правовыми документами, составлять конспекты норма­тивно-правовых актов.

15. Разработать задания, направленные на развитие коммуни­кативных способностей учащихся на основе правовой информа­ции, юридической практики.

16. Разъяснить смысл межпредметных и внутрикурсовых связей в правовом обучении.

17. Проанализировать содержание Государственного стандар­та общего образования с позиции реализации задач правового обра­зования.

18. Проанализировать учебно-методический комплекс по пра­вовой дисциплине для общеобразовательной школы на основе вышеуказанных принципов методики.

19. Предложите схему анализа и проанализируйте учебник по правовому курсу.

20. Предложите методику занятия, направленного на развитие способностей анализировать учебную информацию.

21. Продемонстрируйте использование одного и того же мето­да обучения при двух разных целях учебного занятия.

22. Продемонстрируйте варианты заданий групповой, фрон­тальной и индивидуальной работы обучающихся по корректной теме занятия.

23. Предложите алгоритм работы учащихся с дидактически: ми средствами обучения на занятиях по праву.

24. Предложите раздаточный материал к фрагменту учебного занятия в соответствии с заданием преподавателя.

25. Составьте пояснительную записку к учебному курсу по праву исходя из целей обучения.