Информационные ресурсы. иметь практический опыт:

Цели пособия:

Учебная:

Студент должен

иметь практический опыт:

− обследования пациента;

− интерпретации результатов обследования лабораторных и

− инструментальных методов диагностики, постановки предварительного

− диагноза;

− заполнения истории болезни, амбулаторной карты пациента.

знать:

− топографию органов и систем организма в различные возрастные

− периоды;

− биоэлектрические, биомеханические и биохимические процессы,

− происходящие в организме;

− основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;

− строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их

− функцией в норме и патологии;

− основы регуляции физиологических функций, принципы обратной связи,

− механизм кодирования

− информации в центральной нервной системе;

− определение заболеваний;

− общие принципы классификации заболеваний;

− этиологию заболеваний;

− патогенез и патологическую анатомию заболеваний;

− клиническую картину заболеваний;

− методы клинического, лабораторного, инструментального обследования.

- принципы лечения и ухода в педиатрии;

- фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных препаратов;

- показания и противопоказания к назначению лекарственных средств;

- побочные действия, характер взаимодействия лекарственных препаратов

из однородных и различных лекарственных групп;

- особенности применения лекарственных препаратов у детей.

уметь:

− планировать обследование пациента;

− осуществлять сбор анамнеза;

− применять различные методы обследования пациента;

− формулировать предварительный диагноз в соответствии с

− современными классификациями;

− интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных

− методов диагностики;

− оформлять медицинскую документацию.

- проводить дифференциальную диагностику заболеваний;

- определять тактику ведения пациента;

- назначать немедикаментозное и медикаментозное лечение;

- определять показания и противопоказания к применению лекарственных

средств;

- применять лекарственные средства пациентам разных возрастных групп;

- проводить лечебно-диагностические манипуляции;

- проводить контроль эффективности лечения;

- осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях с учетом

возраста.

Методическая:

разработать методику проведения курирования пациентов в детском отделении и схему написания истории болезни в педиатрии с использованием современных образовательных технологий.

Воспитательная:

-формирование общих компетенций:

(ОК1.- ОК6, ОК8, ОК 10-ОК.14)

Дидактическая:

Создать у студентов целостное понятие об обследовании ребенка с целью выявления конкретного заболевания, его лечении и профилактике.

Задачи пособия:

1. информационные:

-представить четкий план курирования пациента;

2.аналитические:

-студенты должны понимать причинно-следственные связи возникновения заболевания, его клинических проявлений, показателей лабораторных и инструментальных методов обследования;

3.проблемные:

-студенты должны уметь проводить дифференциальную диагностику выяв- ленных симптомов и синдромов;