Цель и задачи учебной практики

Учебная практика проводится у студентов после окончания 1-го курса обучения, является анимационной и имеет продолжительность 4 недели.

Цель учебной практики по направлению «Анимационная деятельность» – получение навыков коммуникаций, публичного выступления, раскрытие и реализация творческого потенциала, овладение различными методами и способами анимационной деятельности в сфере туризма.

Студенты проходят обучение основам анимационной деятельности в течение учебного года или во время практики. В качестве практического применения полученных знаний они участвуют в анимационных мероприятиях, разрабатываемых ими самостоятельно, либо организованных специальными агентствами.

Задачи учебной практики по направлению «Анимационная деятельность»:

- ознакомление с основами анимационного менеджмента;

- изучение видов анимационных мероприятий и порядка их применения в туристско-экскурсионной деятельности;

- обучение разработке, организации и проведению анимационных программ;

- участие в анимационных мероприятиях.

Программа учебной практики по направлению «Анимационная деятельность» представлена в таблице 2.

Таблица 2 ‑ Программа практики по направлению «Анимационная деятельность»

№ п/п	Структура и содержание практики
	Изучение основ анимационного менеджмента: – принципы и приемы построения анимационно-театрализованных программ; – event – мероприятие: планирование и проведение; – оформление праздничного мероприятия; – организация анимационного мероприятия; – порядок согласований и проведение анимационного мероприятия.
	Практическое исполнение теоретических знаний: – разработка сценария праздника; – изготовление материально-технического обеспечения мероприятия (украшения, костюмы, декорации, аудио- и видео- материалы); – репетиции анимационных мероприятий; – проведение и участие в анимационных мероприятиях.

По окончании учебной практики студенты составляют необходимую отчетность (см. п.7), а также фото- и видео- материалы по проведенным анимационным мероприятиям.

Формы документов по учебной практике по направлению «Анимационная деятельность» представлены в приложении 4.

Студентам 1-го курса обучения выпускающей кафедрой может быть предложен альтернативный вариант прохождения учебной практики: в качестве волонтера на областных/городских мероприятиях; спортивный туризм; основы ресторанного обслуживания и др. Порядок прохождения учебной практики по другим направлениям аналогичен порядку анимационной практики и включает те же отчетные формы.

2.2 Требования к содержанию отчета по учебной практике по направлению «Анимационная деятельность»

Отчет по учебной практике по направлению «Анимационная деятельность» должен включать следующие разделы:

- титульный лист с подписями студента, руководителя практики от организации и от университета (приложение 4);

- содержание работы с указанием страниц начала разделов и подразделов;

- введение;

- разделы основной части;

- заключение;

- список используемых источников;

- приложения (если таковые имеются).

Во введении студент отражает актуальность анимационной деятельности в современной туристской индустрии, указывает цели и задачи практики. Рекомендуемый объем введения: 1 ‑ 2 печатных страницы формата А4.

В первом разделе основной части студент проводит анализ современного состояния анимационной деятельности в туризме, способы ее интеграции в туристический бизнес, тенденции развития услуг по организации анимации и ее проведению в мире, России и Пензенской области. Здесь рассматриваются сферы применения анимации в различных туристских предприятиях, а также выявляются проблемы анимационной деятельности в туризме. Раздел по смысловому наполнению делится на несколько параграфов.

Второй раздел основной части содержит описание и анализ предприятия сферы туризма, на котором студент проходил учебную практику. Здесь дается краткий исторический очерк компании, указывается организационно-правовая форма, организационно-управленческая структура. В данном разделе анализируется комплекс услуг, предлагаемых туристским предприятием, и определяется место анимационной деятельности в его работе. Описывается штат работников с выделением персонала, занимающегося анимацией (возраст, опыт работы, образование). Рассматривается процесс организации (составление сценариев, заключение договоров, репетиции, ресурсное обеспечение: костюмы, реквизит, оформление и др.) и проведения анимационных мероприятий, анализируется клиентская база, места проведения праздничных мероприятий, их формат. Раздел по смысловому наполнению делится на несколько параграфов.

Третий раздел основной части содержит разработанный студентом проект проведения какого-либо анимационного мероприятия. Проект включает описание мероприятия, характеристику целевой аудитории, для которой устраивается данное мероприятие, его сроки проведения, необходимые ресурсы и сценарий. Приветствуется, если разработанный проект будет апробирован студентом на практике. Раздел по смысловому наполнению делится на несколько параграфов.

Заключение содержит краткое описание работы, выполненной студентом в ходе учебной практики, а также выводы и предложения (рекомендации), к которым пришел студент в результате ее прохождения. Выводы и предложения должны быть кратки­ми и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Рекомендуемый объем заключения: 1 ‑ 2 печатных страницы формата А4.

Список используемых источников должен содержать перечень литературных источников, правовых актов, источников статистических данных и иных опубликованных документов и материалов, использованных при выполнении работы по учебной практике. Каждому источнику присваивается порядковый номер, и приводятся его выходные данные. Список используемых источников располагается в ал­фавитном порядке. Количество источников должно быть не менее 15.

Приложение. В этот раздел рекомендуется выносить справочные и аналитические материалы, связанные с процессом выполнения работ по учебной практике, которые способствуют пониманию излагаемого материала, но которые по тем или иным причинам (например, из-за большого объема) нецелесообразно вклю­чать в основную часть отчета. В этом случае в тексте делается сноска на соответствующее приложение.

В приложения рекомендуется включать:

- таблицы вспомогательных цифровых данных;

- заполненные формы отчетности;

- инструкции, методики, описания алгоритмов и программ разработанных и/или проанализированных анимационных мероприятий;

- фото- и видеоматериал по проведению разработанного анимационного мероприятия.

Отчет по учебной практике оформляется согласно требованиям нормоконтроля (см. п. 9) и сдается на выпускающую кафедру в печатном виде.

2.3 Список рекомендуемых источников информации по направлению «Анимационная деятельность»

1. Приезжева Е.М. Анимационный менеджмент. - Издательство: Советский спорт, 2007. ‑ 360 с.

2. Гальперина Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации: Учебное пособие. - Издательство: Советский спорт, 2006. - 165 с.

3. Гальперина Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации. - Издательство: Советский спорт, 2008. ‑ 292 с.

4. Третьякова Т.Н. Анимационная деятельность в социально - культурном сервисе и туризме. – Издательство Академия, 2008. - 272 с.

3 Требования к прохождению производственной практики
(после 2-го курса)