Загальна будова системи електрообладнання. Автомобільні акумуляторні батареї

Групове заняття

2 години

Навчальна та виховна мета:

1. Вчити:

- призначення, загальну будову електрообладнання автомобіля,

- загальний устрій, принцип дії та основні електричні характеристики свинцево-кислотного акумулятора;

- призначення, технічну характеристику та будову акумуляторних батарей автомобілів, що вивчаються.

2. Виховувати у студентів сумлінне ставлення до вивчення предмету, почуття відповідальності за технічно грамотне використання автомобільної техніки.

Навчально-матеріальне забезпечення:

Література:

1. Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988.

2. Полосков В.П., Лещев П.М., Хартанович В.Н. Устройство и эксплуатация автомобилей. – М.: Изд. ДОСААФ, 1987.

3. Автомобиль КамАЗ 6х6. Руководство по эксплуатации. - М.: Воениздат, 1990.

4. Можаев В. Н. Электрооборудование армейских машин.-М.: Воениздат, 1972.

5. Ютт В. Е. Электрооборудование автомобилей.- М.: Транспорт, 1989.

6. Свинцовые стартерные аккумуляторные батареи. Руководство.- М.: Воениздат, 1983.

Наочні посібники:

1. Плакати

2. Презентація до заняття Т3/1

Матеріально – технічне забезпечення:

1. Навчальні стенди автомобілів ЗІЛ-131, КАМАЗ-4310.

2. Акумуляторна батарея 6СТ-90ЭМС (6СТ-190 ТР).

3. Мультимедійний проектор

Навчальні питання та розрахунок часу:

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Вступна частина
2.	Основна частина
	Навчальні питання:
2.1	Призначення, загальна будова електрообладнання автомобіля.
2.2	Будова, принцип дії та основні електричні характеристики свинцево-кислотного акумулятора
2.3	Призначення, характеристика та будова автомобільних акумуляторних батарей 6СТ-90ЭМС та 6СТ-190ТР (6СТ-190ТН).
3.	Заключна частина

1. Загальні організаційно-методичні вказівки:

При підготовці до заняття необхідно усвідомити мету заняття, визначити конкретні знання та навички які передбачається за його допомогою досягти.

Вивчити рекомендовану літературу, методичну розробку для проведення занять з даної теми.

Підібрати навчальну літературу, необхідні плакати та схеми.

Продумати послідовність використання наглядних посібників, методику проведення вступної частини, викладання навчальних питань та заключної частини заняття.

Скласти план проведення заняття та затвердити його не пізніше ніж за 2-3 дні до початку заняття.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі по вивченню будови автомобіля.

На заняття студенти повинні мати конспекти та заздалегідь отриману навчальну літературу (Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. – М.: Машиностроение, 1988).

1. Методичні вказівки щодо вступної частини:

Після прийняття рапорту та привітання перевірити готовність групи до заняття: наявність студентів згідно журналу, їх зовнішній вигляд, наявність рекомендованої літератури та порядок у аудиторії.

З метою перевірки рівня знань студентів з навчального матеріалу попередньої теми (Тема 2. Двигун автомобіля) здійснити усне опитування окремих осіб (або провести письмову групову летючку за варіантами) із виставленням оцінок до журналу.

Можливі варіанти контрольних питань:

1. Технічна характеристика двигуна ЗІЛ-131.

2. Технічна характеристика двигуна КамАЗ-740.

3. Призначення, будова та робота системи охолодження двигуна ЗІЛ-131.

4. Призначення, будова та робота системи змащення двигуна ЗІЛ-131.

5. Призначення, будова та робота системи живлення двигуна ЗІЛ-131.

6. Призначення, будова та робота повітроочисника ВПМ-3.

7. Призначення та загальна будова карбюратора К-88А.

Далі оголосити тему, мету, навчальні питання заняття. При визначенні актуальності заняття звернути увагу студентів на те, що боєготовність військових частин і підрозділів в значній мірі залежить від технічного стану автомобільної техніки, однією з основних складових частин якої є електрообладнання.

Електрообладнання військової автомобільної техніки представляє собою комплекс електротехнічних систем, які призначені забезпечити робочі процеси, безпеку руху і ергономічні вимоги до транспортних засобів. Від надійної роботи електрообладнання в значній мірі залежить ефективність використання військової автомобільної техніки. Це пояснюється тими різноманітними функціями, які виконують системи електрообладнання. Прилади електрообладнання встановлюються на різноманітних агрегатах машин: на двигуні, в кабіні, в кузові, на рамі і т.і.; працюють вони під дією різноманітних механічних і температурних навантажень, а тому повинні мати максимально ефективну функціональну характеристику і володіти необхідною надійністю в реальних умовах експлуатації.