 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Texterläuterungen. das bürgerliche Familienbild зд.: обывательское представление о семье an Bedeutung verlieren утратить значение bedenken
|
|
| das bürgerliche Familienbild | зд.: обывательское представление о семье |
| an Bedeutung verlieren | утратить значение |
| bedenken (vt) | полагать, обдумывать |
| die Keimzelle des Staates | ячейка общества / государства |
| als älteste und beständigste Form des menschlichen Zusammenlebens gelten | считаться самой древней и крепкой, постоянной формой совместного проживания (совместной жизни) людей |
| stabile und harmonische Familienbeziehungen | стабильные и гармоничные семейные отношения |
| das tiefe Zusammengehörigkeitsgefühl | глубокое чувство общности, (принадлежности, сплочённости) |
| sich ausbilden | формироваться, образовываться |
| die geschlechtsspezifische Arbeitsteilung | разделение труда по половому признаку |
| sich benachteiligt fühlen | чувствовать себя обиженным, обделённым, обойдённым |
| die Verantwortung für den Haushalt, die Kindererziehung, für das Familienklima, die Außenkontakte übernehmen | брать на себя ответственность за домашнее хозяйство, воспитание детей, атмосферу в семье, внешние контакты |
| die Kindererziehung vergesellschaften | сделать воспитание детей прерогативой общества, сделать воспитание детей задачей общества |
| sich nur bewusst für Kinder entscheiden | сознательно решиться иметь детей |
| die Einstellungen der meisten Bundesbürger | позиция большинства граждан |
| voreheliche Sexualbeziehungen | добрачные сексуальные отношения |
| nichteheliche Lebensgemeinschaften | внебрачные формы совместного проживания |
| Berufstätigkeit verheirateter Frauen | профессиональная деятельность замужних женщин |
| Gleichberechtigung der Frau in der Ehe | равноправие женщин в браке |
| Mitspracherechte der Kinder (pl.) | право голоса детей |
| partnerschaftlicher Erziehungsstil | стиль партнёрства в воспитании детей |
| geschlechtsspezifische Familienerziehung | воспитание в семье, ориентированное на половые различия |
| die große Rolle von Kindertagesstätten | большая роль детских учреждений |
| Gesetz und Ordnung vertreten | представлять / олицетворять закон и порядок |
| die Kamera auf die Familie schwenken | повернуть камеру / объектив на семью, повернуться лицом к семье |
| ein großes Durcheinander | большой беспорядок / путаница / бардак |
| Scheidungen, Trennungen unverheirateter Paare mit Kindern, allein erziehende Mütter | разводы, разрыв неженатых пар с детьми, матери-одиночки |
| Einzelkinder und nicht ehelich geborene Kinder | единственные дети в семье и внебрачные дети |
| die Kinder versorgen | ухаживать за детьми |
| einen großen Teil der Erziehungsaufgaben übernehmen | брать на себя большую часть задач по воспитанию детей |
| sich überfordert und orientierungslos fühlen | чувствовать себя чрезмерно загруженным и беспомощным, запутавшимся |
| Die Geschlechter sind sich in die Haare geraten. | Представители разных полов (мужчины и женщины) воюют друг с другом / «вцепились друг другу в волосы». |
| die Emanzipationsbewegung der Frauen, der Kampf um Gleichberechtigung in Bildung, Beruf, Kindererziehung | движение эмансипация женщин, борьба за равные права в образовании, профессии, воспитании детей |
| der Geschlechterkampf | война полов |
| die Rollen von Müttern und Vätern neu verteilen | по-новому распределять роли матерей и отцов |
1. Lesen Sie den Text. Welche Aspekte des Themas werden im Text behandelt? Betiteln Sie den Text und seine Teile anders.
2. Erklären Sie auf Deutsch die Bedeutung der in der Tabelle angegebenen Wörter und gebrauchen Sie sie in Ihren Sätzen.
3. Welche Adjektive und Verben passen inhaltlich zu folgenden Substantien?
Familienbild, Bedeutung, Zusammenleben, Grundlage, Entwicklung, Familienbeziehungen, Verantwortung, Familienklima, Lebensgemeinschaften, Gleichberechtigung, Geschlechterkampf, Kindererziehung
Zählen Sie sie auf und bilden Sie mit diesen Wortverbindungen Ihre Beispiele.
4. Finden Sie im Text Wörter und Wortgruppen, die das neue und das alte Familienbild beschreiben. Fassen Sie das Ergebnis in Form einer Tabelle ab.
| die Beschreibung des alten Familienbildes | die Beschreibung des neuen Familienbildes |
| ? | ? |
| ? | ? |
| ? | ? |
5. Schreiben Sie den Text als ein Interview mit einem eventuellen Partner um, ohne dass die wichtigsten Informationen verloren gehen.
6. Schreiben Sie einen kurzen sachlichen Bericht für den Minister für Jugend, Senioren und Familien.
7. Aufgabe zum Simulieren einer Gesprächssituation: Spielen Sie eine Talk-Show zum Thema “Geschlechterkampf und seine Folgen“ ab.
Дата публикования: 2014-10-25; Прочитано: 335 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
