Лекция 30. Некоторые тенденции в дизайн-образовании 407

А. Петров. Проект высокопроходимого строительного крана (биопрототипы -

паук и краб). Машина выполняет монтажно-строительные работы в труднодоступ­

ных условиях (укладка газо- и нефтепроводов в тундре и тайге). Легко перемеща­

ясь с грузом или без него, достигнув места строительства, занимает стационарное

положение и организует рабочее пространство над ним. Этому способствует струк­

тура и габариты крана: высота - 9 м, размах лап - 15,5 м, а также система под­

светки рабочей области, позволяющая вести работы круглосуточно.

Д. Дунаева. Проект прогулочного экраноплана (биопрототип - скат). Экра-

ноплан - скоростное низколетящее судно. В движении использует эффект экра­

на, многократно усиливающий несущие свойства крыла. Данное транспортное

средство предназначено для водных экскурсий. При переоборудовании салона

экраноплан может использоваться и для работы водонадзора, и как спасатель­

ное средство [30.1].

В Московском государственном художественно-промышленном универ­

ситете им. С.Г. Строганова в 2002 году также была открыта кафедра «Средо-

вой дизайн». Заведующий кафедрой профессор С.В. Курасов, преподаватели -

профессор Е.А. Заева-Бурдонская, доценты Е.И. Полякова, Н.П. Богатова и др.

Новая специализация органично вобрала в себя лучшие наработки кафедр

«Промышленный дизайн» и «Интерьер и оборудование», творчески продолжив

традиции Строгановской школы. Спецификой кафедры является широкий круг

проектных тем, начиная с единичных объектов, например, временных огражде­

ний реконструируемых фасадов городских зданий, и заканчивая сложными си­

стемными комплексами (выставочными и др.), интерьерными решениями с

проработкой фасадов и прилегающей территории клубов, музеев, ресторанов и

пр. Одновременно может разрабатываться также фирменная одежда, в т.ч. рек­

ламный костюм с ярко выраженным образным началом. Подобное разнообра­

зие проектных заданий требует разносторонней профессиональной подготов­

ки, хороших навыков макетирования, опыта работы с объемными конструкци­

ями, светом и пространством.

В 2005 году состоялась первая защита дипломов. Отличительной чертой за­

щиты стало использование средового подхода не только в макетно-графической

подаче, но и в презентации дипломов. Это - музыкальное сопровождение, дефи­

ле, средства мультимедиа. В полной мере средовой подход был реализован в кол­

лективных дипломных проектах на темы спортивно-развлекательного байк-клу­

ба и музея «Дом Бурганова».

Более обособленные, но не менее важные, вопросы решались в других проек­

тах. Например, проект Р. Черниевского (рук. Е.И. Полякова) жилого модуля для

экстремальной среды был разработан по заказу Министерства по чрезвычайным

ситуациям. Модуль предназначен для научно-исследовательской работы сотруд­

ников МЧС, задачей которых является сбор, обработка и обмен информацией, а

также предупреждение населения о чрезвычайных ситуациях. Он рассчитан на

проживание 2-3 человек и состоит из двух уровней. Первый - кухонное обору­

дование, туалет, автономная мини-электростанция, запасы питания, снаряжения.

Второй - зона отдыха с трансформируемыми креслами-кроватями и рабочая