ВВЕДЕНИЕ. Для проведения технического учета и технической инвентаризации в отделение ФГУП «Ростехинвентаризация» по месту нахождения объекта подается заявление вместе

Для проведения технического учета и технической инвентаризации в отделение ФГУП «Ростехинвентаризация» по месту нахождения объекта подается заявление вместе со следующими документами:

- Градостроительная, проектная документация на объект строительной деятельности со схемой генплана М 1:2000 или М 1:500;

- Выписка из ЕГРЗКР (Единый государственный реестр земельного кадастра России) с кадастровым номером и планом земельного участка;

- Правоустанавливающие документы на земельный участок (свидетельство о праве собственности, договор);

- Разрешение на ввод объекта в эксплуатацию.

Курс лекций по дисциплине

«Аудиовизуальные технологии обучения»

Для студентов ДО II курса направление подготовки

Психолого-педагогическое образование профиля подготовки Психология и социальная педагогика

Волгоград - 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………...4

Лекция №1. «Аудиовизуальная культура: история, концепция, структура, функционирование».……………………………………………………………...5

Лекция №2.«Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители»…………………………………………………….14

Лекция №3. «Психофизические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком»………………………………………………………...30

Лекция №4. «Аудиовизуальные технологии (цифровые и аналоговые)»……44

Лекция №5. «Типология и дидактические принципы построения аудио-, видео, компьютерных учебных пособий»……………………………………...91

Лекция №6. «Деятельность учителя и взаимодействие ученика с информационной средой»……………………………………………………..114

Лекция №7. «Линейные и нелинейные технологии обучения»……………128

Лекция 8. «Обучающие среды, их классификация и различные формы представлений знаний в них»…………………………………………………156

Лекция 9. «Компьютерные и мультимедийные средства обучения»………167

Лекция 10. «Телекоммуникационные образовательные технологии»…….184

Литература……………………………………………………………………..215

ВВЕДЕНИЕ

Изучение АТО и методики их использования в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов, которым предстоит работать в современном информационном обществе, сегодня следует признать необходимым. Они должны прослушать специальный курс, цель которого сделать компетентным каждого выпускника высшего учебного заведения в области применения АТО.

Выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения.

Специфика курса «Аудиовизуальные технологии обучения» обусловлена проекцией психолого-педагогических знаний в область аудиовизуальной культуры, в связи, с чем необходимым условием его изучения является реализация межпредметных связей с дидактикой, педагогической психологией и информатикой.

Важное место при изучении курса отводится приобретению опыта проектирования и анализа урока с применение средств аудиовизуальных технологий обучения, разработке мультимедийных презентаций, электронных учебников и обучающих сред.

ЛЕКЦИЯ №1. «АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА: ИСТОРИЯ, КОНЦЕПЦИЯ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ»

План: