Особенности на уровне организации письма

Вопросы для предварительного обсуждения

1. Прочитайте несколько планов к эссе, задание которого звучит следующим образом:

In the era of high speed, modern technologies and a great amount of information, some people believe that there is no more place and time for reading fiction. How could anyone suggest that people should only read about real events, real people and established facts? Argue the statement. Name 2 or 3 functions that fiction books still play in the modern society. Illustrate them with the examples.

Решите, по какому плану написанное эссе наиболее точно ответит на поставленную задачу? Почему? Какие элементы плана вас в этом убеждают?

Outline A.

Reading fiction books is crucial in everybody’s life.

Reasons:

- Reading broadens outlook, increases knowledge

- Reading supplies us with information

- Reading entertains us.

Outline B. Reading fiction is useful to any person due to a number of reasons:

1) Educational function 1 (people get new information from books)

2) Educational function 2. (they learn how to behave in society, moral values)

3) Entertaining function (2 previous are realized in an easy-perceiving for the reader from, the reader gets a lot of pleasure)

4) Conclusion (reading fiction is useful due to ….)

Outline C.

1) Write about high speed of life, necessity to be aware of the urgent issues

2) We should not forget about fiction books.

- Language of literature enlarges our vocabulary

- In spare time we can read a poem, which is not time consuming

3) Conclusion: we should not forget about fiction books

Outline D.

1) Introduction

2) Definition of fiction. Functions of fiction books

3) Definition of non-fiction literature. Functions of non-fiction books

4) Fiction and non-fiction books play different roles.

2. Представьте ситуацию, в которой вас попросили написать эссе по одному из планов. Какой бы вы выбрали? Почему? Читая какой план, вам легче представить структуру всей работы? Насколько важна упомянутая характеристика для плана?

3. Как вы думаете, должен ли автор четко формулировать идею будущего произведения уже на этапе планирования текста? Как часто вы приступаете к написанию текста с четко сформулированной идеей и видением структуры всего произведения?

4. Возможны ли случаи, когда идея проясняется уже в процессе написания текста? Являются ли для вас письменные работы средством выражения определенной идеи или способом прояснить эту идею для себя в процессе написания?

5. Как вы считаете, отличается ли логика построения письменного текста в различных культурах?