Классификация неосознаваемых процессов

Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета. Являясь психическим (поскольку понятие психики шире, чем понятие “сознание”, “сознательное”), бессознательное представляет собой такую форму отражения действительности, при которой утрачивается полнота ориентировки во времени и месте действия, нарушается речевое регулирование поведения. В бессознательном, в отличие от сознания, невозможен целенаправленный контроль за совершаемыми действиями, невозможна и оценка их результата [7]. В область бессознательного входит целый ряд психических явлений, которые представлены на рис. 10.4.

Рис. 10.4. Классификация неосознаваемых процессов

Неосознаваемые механизмы сознательных действий - – неосознаваемые автоматизмы, неосознаваемые установки, неосознаваемые сопровождения сознательных действий). К ним относятся:

· субсенсорные (то есть подпороговые) ощущения и восприятия;

· интероцептивные ощущения, которые не осознаются в норме, когда человек здоров и начинают осознаваться только при нарушениях состояния здоровья;

· автоматизмы и навыки, которые вырабатываются в течение жизни (например, автоматизм речи, ходьбы, навык письма, рабочие навыки);

· импульсивные действия (действия, совершаемые безотчетно, без контроля сознания);

· информация, которая накапливается в течение всей жизни и хранится в памяти;

· установка как целостное состояние человека, выражающее динамическую направленность личности на активность в каком-либо виде деятельности, устойчивую ориентацию по отношению к определенным объектам.

Неосознаваемые побудители сознательных действий – психические явления, возникающие во сне, в период ослабления сознания, ошибки.

“Надсознательные” процессы – творческие процессы, в том числе интуиция.

Таким образом, сфера бессознательного психического велика и ее нельзя считать низшим уровнем психики, так как это специфически человеческое явление, детерминированное общественными условиями, неразрывно связанное с сознанием [6; 11].

Резюме

Сознание – высшая форма отражения реальной действительности, представляющая собой совокупность психических процессов, позволяющих человеку ориентироваться в окружающем мире, времени, собственной личности; обеспечивающих преемственность опыта, единства и многообразия поведения. Главным условием возникновения и развития человеческого сознания является совместная, опосредованная речью орудийная деятельность людей. Человек принципиально отличается от животного тем, что он овладел природой с помощью орудий. Это наложило отпечаток на его психику. Он научился овладевать собственными высшими психическими функциями. Для этого он также использует орудия, но орудия психологические. В качестве таких орудий выступают знаки, или знаковые средства. Они имеют культурное происхождение, причем универсальной и наиболее типичной системой знаков является речь. Самосознание состоит из самооценки, самопознания, саморегуляции, которые проявляются в самонаблюдении, критическом отношении к себе, самообладании, ответственности перед собой / совестью и перед обществом / конкретным человеком. Все неосознаваемые процессы можно разбить на три больших класса: 1) неосознаваемые механизмы сознательных действий; 2) неосознаваемые побудители сознательных действий; 3) “надсознательные” процессы.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Что такое “сознание”?

2. Какова закономерность строения и происхождения высших психических функций?

3. В чем кроется содержание основных критериев самосознания?

4. В чем состоит роль неосознаваемых сопровождений сознательных действий в изучении психических явлений и повседневной жизни человека?

5. В чем состоит разница в подходах Л. С. Выготского и А. Н. Леонтьева о происхождении сознания (см. «Дополнительные материалы», помещенные на CD-диске)?