Библиографический список. 2. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: курс лекций / Ю

1. Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. – М., 2002. – (Серия «Мир психологии»).

2. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М., 2006.

3. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2 т. / Ж. Годфруа. – М., 2004. – Т. 1.

4. Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2 т. / Ж. Годфруа. – М., 2004. – Т. 2.

5. Леонтьев А. Деятельность. Сознание. Личность / А. Леонтьев, Д. Леонтьев, Е. Соколова. – М., 2005.

6. Маклаков, А. Г. Общая психология: учеб. для вузов / А. Г. Маклаков; под общ. ред. Е. Строганова. – СПб., 2005.

7. Первушина, О. Н. Общая психология: метод. указания / О. Н. Первушина. – Новосибирск, 1996.

8. Петровский, А. В. Основы теоретической психологии / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М., 2003.

9. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб., 2002.

10. Столяренко, Л. Д. Основы психологии: учеб. пособие / Л. Д. Столяренко; под общ. ред. Э. А. Юсупянц. – 12-е изд. – Ростов н/Д, 2005.

11. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М., 1990.

Тема 11. Индивидуальность и её структура

Образовательные задачи:

– Понять современное представление об индивидуальности.

– Осознать специфику и структуру индивидуальности.

– Усвоить основные классические представления об индивидуально-типологических особенностях.

– Сформировать представление об индивидных свойствах человека и иерархической структуре индивидуальности.

Содержание

1. Понятие об индивидуальности и индивидных свойствах.

2. Половозрастные и индивидуально-типические особенности.

3. Основные подходы к типологии индивидуальности.