Семья как экономическая ячейка общества

Ответственный

за выпуск Юшкевич Н. А.

Корректор БоидарепкоЕ.И.

Компьютерная

верстка Оборотовой Е. В.

Подписано,в печать 16.07.2000. Формат ВДхЮВ'/зз- Гарнитура Literaturnaya. Бумага газетная. Усл. печ. л. 16. Уч.-изд. л. 25. Тираж 3 000. Заказ 1682.

ООО «Амалфея». Лицензия ЛВ № 33 от 29.08.1997 г. 220073, Минск, ул. Кальварийская, 62. Тел.254-69-18. E-mail: amalfeja@mail.belpak.by. WWW.beltelecom.by/~amalfeja_books.

Налоговая льгота - Общегосударственный классификатор Республики Беларусь ОКРБ 007-98, ч. 1; 22.11.20.400.

Отпечатано с готовых диапозитивов заказчика в типографии издательства «Белорусский Дом печати». 220013, Минск, пр. Ф.Скорины, 79.

Семья как экономическая ячейка общества.

Термин " экономика " ввел в научный оборот выдаю­щийся философ Древней Греции Аристотель (384-322 гг. до н.э.), составив его из двух греческих слов " эйкос " — хозяйство и " номос " — закон. Поэтому "экономика" в пере­воде с греческого означает "законы хозяйства". Перво­начально под словом "экономика" понималось искус­ство ведения домашнего хозяйства.

Для каждого человека семья – начало начал, а для общества важнейшее звено его структуры, стимулирующее социально-экономическое развитие.

Семья не только дает обществу новых членов, но воспитывае т их, делает пригодными для жизни в социуме. Семья является самой устойчивой, надежной единицей современного людского сообщества, поэтому в любом государстве она играет стабилизирующую и регулирующею роль. Не будь семьи, жизнь общества трудно было бы урегулировать правовыми нормами – законами. Члены семьи активно общаются между собой, передавая друг другу информацию – знания, впечатления, новости, поэтому семья выполняет еще и коммуникативную функцию.

И, наконец, семья как ячейка общества играет важную экономическую роль. Ведь именно в рамках семьи осуществляется удовлетворение насущных потребностей человека. Мы постоянно ощущаем потребность в еде, тепле, защите, труде, общении, признании и т.п. потребности удовлетворяются в процессе деятельности человека при использовании каких-либо ресурсов (- это запасы, средства, которыми обладает государство, общество, предприятие, отдельный человек или семья) – техники, технологии, финансовых средств, материалов, людей и др.

Таким образом, выполняемая семьей экономическая функция, связанная с удовлетворение потребностей и накоплением ресурсов, сводится к следующему:

1. ведение домашнего хозяйства, которое можно рассматривать как частное производство, включающее бытовое обслуживание членов семьи, ведение личного подсобного хозяйства и т.д.

2. накопление семейного имущества и обеспечение его наследования.

3. финансовая деятельность, позволяющая правильно рассчитать и использовать бюджет семьи: движение денег от их поступления до расходования на товары (услуги) и накорление.

4. участие членов семьи в общественном производстве, создающем материальные и духовные ценности.

подготовка детей к труду в домашнем и общественном производстве, экономическое воспитание, ориентация на будущую профессию.

Все это изучает семейная экономика – наука о повседневной экономической жизни семьи. Семейная экономика – умение разобраться со своими потребностями, выбрать оптимальные эффективные средства для их удовлетворения, разумно организовать семейный труд, рассчитать расход денег и времени, быть в меру щедрым и скупым, знать цену трудовой копейки.

В современном обществе семья не может обеспечить себя всем необходимым только своими силами. шахты, заводы, всевозможные организации и предприятия работают, к конечном счете, на потребности семьи – в жилище и безопасности, тепле, свете и отдызе, в еде и транспорте, в информации и культуре. Существует необходимость объединять усилия с другими людьми, обмениваться результатами работы. В этом обмене участвуют деньги, которые нужно уметь заработать.

Чтобы семейная экономика хорошо работала, надо представлять себе расходы семьи и то как они соотносятся с ее доходами. Ваши родители работают и на заработную плату содержат семью. Расходы на вас занимают значительное место в семейном бюджете это затраты на питание, одежду, обувь учебу дополнительное образование, хобби..

Но если раньше доходы родителей были единственным источником в семье, то сейчас многим школьникам позволяется иметь свой личный заработок не в ущерб учете.

Источниками доходов школьников, кроме, конечно, карманных денег от родителей, могут быть, например:

· индивидуальная трудовая деятельность (декоративно-прикладное творчество, ремонт видео- и радиоаппаратуры…)

· коммерческая деятельность (продажа, например, пирожков, газет и журналов …

оказание услуг (присмотр за ребенком в отсутствие его родителей, помощь пенсионерам и инвалидам …)

Многие подростки хотят помочь родителям нести расходы на содержание детей всеми доступными им средствами – знаниям и умениями. В их числе не последние – экономия и бережливость.

Практическая работа № 1.

1.Определи, на что расходуются деньги в вашей семье. Квартплата, еда, транспорт… а еще? Понятно, что расходы семьи могут быть обычными, как у всех, и особенными, свойственными только вашей семье.

2. Определи, какие расходы вашей семьи являются постоянными (ежедневными), а какие периодическими и даже единовременными.

3. Определите, какими ресурсами располагает ваша семья.

???

1.Каковы основные функции семьи?

2. Что такое семейная экономика и каковы ее задачи?

3. Расскажите о возможных способах увеличения доходов современного школьника.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Выделить ответы на вопросы в тексте

1. Каковы основные функции семьи? – зеленым цветом.

2. Что такое семейная экономика и каковы ее задачи? розовым цветом.

Для устного ответа на следующем уроке выяснить в беседе с родителями,

1. Много ли денег уходит на питание семьи?

2. Какое количество де­нежных средств тратится по «мелочам»?

3. На чем можно экономить в семье?

4. Подсчитать, сколько денег было истра­чено семьей на вас лично при подготовке к школе не считая питания.

5. Расскажите о возможных способах увеличения доходов современного школьника.

Задание № 1. Вставьте пропущенные слова.

Семья выполняет важнейшую ………………….. функцию.

Совместно проживающие супруги, их дети и родители не просто объединяются для совместного……………….. но и решают важные …………..

Семья находится в постоян­ных связях ………………..и …………………..

Она является важнейшим поставщиком для……………………… и…………………. своих ресурсов (……………………………..)

Слова для справок: экономическая, рабочая сила, государственные органы, капитал, предприятия, фир­мы, проживание, экономические задачи.