Стадия расстройств средней и легкой степени. 1) Преодоление пространственной апроктогнозии

1) Преодоление пространственной апроктогнозии.

· Схематические изображения пространственных взаимоотношений предметов.

· Изображение плана пути, комнаты, палаты.

· Конструирование по образцу и словесному заданию.

· Работа с географической картой и часами.

2) Восстановление способности понимания слов с пространственным значением.

• Наглядное изображение простых пространственных ситуаций, обозначающихся предлогами и другими частями речи.
• Заполнение пропущенных «пространственных» элементов в слове и фразе.
• Составление фраз со словами, имеющими пространственное значение.

3) Конструирование сложноподчиненных предложений.

• Уточнение значений подчинительных союзов.
• Заполнение пропущенных главных и придаточных предложений.
• Составление предложений с заданными союзами.

4) Восстановление способности понимания логико-грамматических ситуаций.

• Введение дополнительных слов, обеспечивающих смысловую избыточность (отец моего брата).
• Введение логико-грамматических конструкций в развернутый смысловой контекст.
• Предъявление таких конструкций письменно à устно.

5) Работа над развернутым высказыванием.

• Изложения.
• Импровизация на заданную тему.
• Толкование сложных по смысловой структуре слов.