Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Заболевания пародонта (периодонта) - одна из наиболее распространенных и сложных патологий ЧЛО. По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ), функциональные расстройства зубочелюстной системы, обусловленные потерей зубов от заболеваний пародонта, развиваются в 5 раз чаще, чем при осложнениях кариеса. У детей ткани пародонта длительно находятся в состоянии физиологического напряжения, связанного с развитием, прорезыванием, формированием молочных и постоянных зубов. На этом фоне местные неблагоприятные факторы и общие заболевания ребенка могут вызвать в тканях, как легкие реактивные изменения, так и тяжелые морфологические нарушения.
Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия.
1. Предметы гигиены, их характеристики.
2. Средства и методы гигиенического ухода за полостью рта.
3. Пародонтальные индексы: РМА, КПИ, ПИ, СPITN.
4. Гигиенические индексы: Федорова - Володкиной, Грина-Вермильона.
Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний.
1. Роль микробного налета, зубной бляшки и зубного камня в развитии болезней пародонта.
2. Какие виды аномалий прикуса, слизистой оболочки полости рта играют роль в патогенезе болезней пародонта-
3. В чем заключается защитная роль ликвора десневого желобка, и какие происходят в нем изменения при патологии?
4. Клинические симптомы заболеваний пародонта.
6. Роль различных видов массажа десен, правильного использования жевательной нагрузки и подбора зубных паст в профилактике болезней пародонта.
7. В чем заключается индивидуальная гигиена полости рта и правила ее проведения?
8. Какие виды дополнительных предметов гигиены применяются для очищения полости рта?
Дата публикования: 2015-02-18; Прочитано: 409 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!