Составные части формирования здорового образа жизни

1. эстетическое, нравственное, физическое воспитание;

2. трудовое, половое, нравственное воспитание;

3. экологическое, половое, правовое воспитание;

4. физическое, половое, экологическое воспитание;

5. умственное, физическое, трудовое

27. Одной из задач умственного воспитания является:

1. развитие потребности к здоровому образу жизни;

2. формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности;

3. развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний;

4. формирование опыта общественно-полезной деятельности;

5. формированием эстетического сознания

28. Укажите одну из задач эстетического воспитания:

1. воспитание нравственных привычек;

2. воспитание трудолюбия;

3. формирование опыта художественно-творческой деятельности;

4. воспитание интереса к производительной деятельности;

5. воспитание духовных качеств

29. Одной из задач нравственного воспитания является:

1. развитие потребности к здоровому образу жизни;

2. формирование системы знаний, необходимых для выполнения трудовой деятельности;

3. развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных и прикладных знаний;

4. формирование опыта общественно полезной деятельности;

5. усвоение общечеловеческих ценностей, этики поведения

30. Укажите одну из задач трудового воспитания:

1. вооружение школьников этическими знаниями;

2. повышение умственной и работоспособности;

3. воспитание ответственного отношения к делу;

4. воспитание эстетического вкуса;

5. воспитание гражданского долга

31. Цель воспитания определяется:

1. потребностями развития общества;

2. требованиями школы;

3. возможностями учителей и воспитателей;

4. требованиями родителей;

5. физиологическими и психическими возможностями воспитуемых