Электронные ресурсы удаленного доступа. 1. LIBFOR.RU. Электронная педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://libfor.ru/readytepo.html

1. LIBFOR.RU. Электронная педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://libfor.ru/readytepo.html

2. Metodkabinet.eu Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.metodkabinet.eu/Bibliopedagog.html

3. Библиотека Гумер – Педагогика [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/index.php

4. Завуч.инфо [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.zavuch.info/

5. Министерство образования и науки российской федерации [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/1249

6. Научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gnpbu.ru/

7. Педагогическая библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/

8. Проект Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Общественное обсуждение законопроектов. – Режим доступа: http://zakonoproekt2011.ru/#law/edu

9. Российская Газета [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/07/13/obrazovanie-dok.html

Примерные вопросы к зачету к курсу «Социальная педагогика»

1. Становление социальной педагогики как отрасли научного знания.

2. Место социальной педагогики в структуре педагогических дисциплин и её связь с другими науками.

3. Философия социального воспитания. Гуманистическая направленность социально-педагогической работы.

4. Основные разделы социальной педагогики и их характеристика.

5. Соотношение развития, социализации и воспитания.

6. Динамика социальных проблем в жизни современного ребенка и их характеристика.

7. Программа «Дети России»: основные направления социально-педагогической заботы о детях.

8. Центр психолого-педагогической и социальной работы с детьми: структура и направления деятельности.

9. Социализация личности: понятие, стадии и социально-педагогические механизмы.

10. Факторы социализации и их влияние на социальное становление личности ребёнка.

11. Педагогический потенциал социокультурных и этнокультурных условий социализации личности ребёнка.

12. Особенности социального развития и воспитания ребёнка в коллективе.

13. Специфика социально-педагогической помощи неблагополучным детям в зарубежных странах.

14. Воспитательный потенциал средств массовой коммуникации: позитивные и негативные аспекты.

15. Взаимодействие факторов социализации на всех этапах жизнедеятельности подрастающего человека.

16. Семья как первичный институт становления и социализации личности ребёнка.

17. Религиозные организации и их роль в социализации молодого человека.

18. Общество сверстников как фактор социализации.

19. Проблема семейного общения в процессе воспитания и социализации личности ребёнка.

20. Особенности и направления социально педагогической работы с детьми группы «риска» в образовательном учреждении.

21. Личностный подход в коррекционной социально-педагогической работе с детьми.

22. Развитие системы социально-педагогической и психологической помощи детям в СПб.

23. Типы детских специализированных учреждений по социальной защите семьи и детства.

24. Методы и методика социального воспитания в групповых и индивидуальных формах работы социального педагога.

25. Специфика и содержание коррекционной деятельности социального педагога в школе с педагогически запущенными детьми.

26. Основные положения «Конвенции ООН о правах ребенка» (1989г.) о детях «жертвах жизни» (18-23 ст.).

27. Неблагополучный ребенок в школе как объект деятельности социального педагога.

28. Опыт работы социальных центров по реабилитации детей инвалидов.

29. Институты перевоспитания малолетних правонарушителей: особенности и содержание социально-педагогической работы.

30. Ребенок в миграционной семье как объект социально-педагогической работы социального педагога в школе.