Работа с понятиями. 1. Рассмотрите два определения группы

1. Рассмотрите два определения группы. Какое из этих определений нельзя считать корректным?

А. Группой называется определенное количество людей, вступающих в непосредственное взаимодействие.

Б. Группой является некоторое множество людей, значимых для данного человека в данный момент времени.

2. Найдите аргументы и продолжите предлагаемую мысль:

Наиболее развитые формы взаимоотношений детей создаются в процессе целенаправленной организации их социально одобряемой деятельности, потому что…

3. Для диагностики (изучения, исследования, оценки) каких характеристик коллектива можно использовать этот опросник?

Воспитатель разработал для беседы с учениками следующие вопросы:

1. Легко ли тебе обратиться за помощью к товарищу?

2. Как ты выражаешь одобрение в адрес товарища?

3. Каким образом ты выражаешь неодобрение действием (словами) товарища?

4. Если при выполнении совместной работы тебе или кому-то из товарищей приходится распределять обязанности среди соучеников, какие при этом встречаются трудности?

Перечислите эти характерные черты:

1.

2.

3.

4. Вставьте пропущенные слова:

А. Небольшие коллективы, в которых происходит непосредственное общение и межличностное взаимодействие, называются …

Б. Коллективы, существующие в течение определенного времени: коллектив детского оздоровительного лагеря, коллектив трудового объединения (бригады), творческий коллектив и т. д.,– называются...

В. … – это степень ценностного единства коллектива, обусловленная общностью целей, совместной деятельностью, привлекательностью группы для ее членов.