По историческим эпохам

3. По отдельным областям педагогики

4. По видам, уровням, отраслям образования

5. По отдельным педагогическим проблемам, течениям, направлениям деятельности учителя

10. Методологическая основа истории педагогики:

1. Теория личности

Теория исторического материализма

3. Теория обучения

4. Теория гуманистического образования

5. Теория познания

11. Теория, объясняющая происхождение воспитания как результат трудовой деятельности человека:

1. Биологическая

Социальная

3. Психологическая

4. Биогенетическая

5. Культурологическая

12. Первые учреждения для воспитания детей назывались:

1. Детский сад

2. Дома молодёжи

3. Материнская школа

4. Приюты

5. Воспитательные дома

13. Воспитание в первобытном обществе осуществлялось

1. Через специально организованные учреждения для воспитания;

2. Путем строгой регламентации деятельности детей;

В процессе посильного участия в делах взрослых в повседневной жизни;

4. Через организацию четкого режима;

5. Путем внушения и убеждения

14. В период социального расслоения первобытного общества смысл и содержание воспитания качественно изменились - воспитание из всеобщего, равного, контролируемого общиной стало превращаться в:

1. Общественное

2. Школьное