Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
2) Дошкольное учреждение
3) Малышовая школа
4) Родительская школа
5) Детская школа
49. Принцип обучения, названный Коменским «золотым правилом дидактики»:
1) Сознательности
2) Доступности
Наглядности
4) Природосообразности
5) Последовательности
50. Непосредственным предшественником Я.А.Коменского в выработке дидактических правил был:
1) Х.Л.Вивес
2) Ратихий (Ратке)
3) Э.Роттердамский
4) М.Лютер
5) Ж.Руссо
51. Теоретическое обоснование наглядности дает:
Я.А.Коменский
2) Ж.Ж.Руссо
3) И.Г.Песталоцци
4) Д.Локк
5) Ф.В.А.Дистервег
52. Открытие в России первого университета связано с именем:
1) И.И.Бецкого
М.В.Ломоносова
3) Л.Ф.Магницкого
4) Ф.И.Янковича
5) Н.И.Новикова
53. Ланкастерская система обучения была создана в конце XVIII в. педагогами:
1) Франции
2) России
3) Германии
Англии
5) Испании
54. Настаивая на систематичности обучения, Коменский подразумевал:
1) Давать для обучения только то, что доступно возрасту
В обучении идти от фактов к выводам, от примеров к правилам
3) Изучение нового материала должно быть подготовлено предыдущими занятиями
4) Не спешить в обучении, закладывать прочное основание
5) Все, что только возможно, представлять для восприятия чувствами
55. Смысл последовательности обучения по Я.А. Коменскому:
1) Давать для обучения только то, что доступно возрасту;
2) В обучении идти от фактора к выводам, от примеров к правилам;
Дата публикования: 2015-03-29; Прочитано: 3057 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!