Закономерностях развития педагогической теории и практики, образования в различные периоды общественной истории

Педагогические системы различных исторических эпох

3. Педагогические труды в различные исторические периоды

4. Биография великих педагогов

5. Педагогические первоисточники

2. Основные принципы изучения курса истории педагогики:

1. Систематичности и последовательности

Историзма, критического анализа, научности

3. Доступности, связи с жизнью

4. Научности, доступности

5. Связи с жизнью, историзмом

3. Цель курса истории педагогики:

1. Изучение различных систем образования

Изучение истории возникновения и развития воспитания, школы и педагогических теорий

3. Изучение педагогических теорий в различные исторические периоды

4. Изучение биографии великих педагогов

5. Изучение педагогических первоисточников

4. Принцип истории педагогики как науки:

1. Последовательности

Социально-экономической детерминации

3. Связи с жизнью

4. Доступности

5. Гуманизма

5. История педагогики - это наука о:

1. Закономерностях развития, обучения и воспитания ребенка

Закономерностях развития педагогической теории и практики, образования в различные периоды общественной истории

3. Закономерностях развития научной теории и практики в различные периоды истории

4. Закономерностях развития педагогической теории в различные периоды общественной истории

5. Закономерностях развития педагогической практики, образования в различные периоды истории

6. Отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики воспитания и обучения на разных ступенях развития человеческого общества – это:

1. Сравнительная педагогика

2. Социальная педагогика