Семинар № 1. Философско-педагогические идеи с древнейших времен до эпохи Возрождения

вопросы для обсуждения

1. Школа, воспитание в странах Древнего Востока (Индия, Китай, Междуречье).

2. Воспитание в Спарте.

3. Афинская система воспитания и образования.

4. Педагогические идеи древнегреческих философов Демокрит (460 - 370 гг. до н.э.), Платон (427 - 347 гг. до н.э.), Аристотель (384 - 322 гг. до н.э.).

5. Воспитание светских феодалов.

6. Философско-педагогическая мысль эпохи Возрождения М. Монтень (1533 - 1592 гг.), Ф. Рабле (1494 - 1553 гг.), Т. Мор (1478 - 1535гг.).

литература основная

1. История педагогики. А.И. Пискунов. ч 1. - М., 1998, гл. 1,2.

2. История зарубежной педагогики. А.Н. Джуринский. - М., 1998, разд.2, гл. 1,2.

3. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. (Под ред.

А.И. Пискунова) - М., 1981.

дополнительная

1. Философия и история образования. (Учебное пособие) В.Т. Литвинцева. - Уссурийск, 1998.

2. Пряникова В.Г., Равкин З.И.. История образования педагогической мысли. Учебник-справочник. - М., 1994.

3.Античное наследие в культуре Возрождения.- М.,1984.

4.Очеркиистории школы и педагогической мысли древнего и средневекового Востока. –М., 1988.

Задания.

1. Покажи, чем отличалась ци­вилизация Востока от Запада. Охарактеризуй следующие типы школ:

-жреческие, которые создавались при храмах и готовили служителей
религиозного культа;

-дворцовые, которые предназначались для обучения детей знати-элиты
общества;

-школы писцов, готовившие чиновников, писцов, служителей админист­ративного и хозяйственного управления, строительства ирригационных сооружений и ухода за ними.

-военные, которые готовили начальников войск, школы колесничих.