Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В последние годы стала широко применяться квадратурная амплитудная модуляция (КАМ). Промодулированный сигнал представляет собой сумму двух ортогональных несущих: косинусоидальную (синфазную) и синусоидальную (ортогональную), при этом их амплитуды принимают независимые дискретные значения по определенному правилу. Рассмотрим для примера КАМ-16, где число 16 означает количество вариантов суммарного сигнала.
Пусть шаг между разрешенными уровнями сигнала составит один вольт, тогда векторная диаграмма возможных состояний сигнала может быть представлена следующим образом:
Рисунок П9.1 – Векторная диаграмма системы сигналов 16-КАМ
Рассмотрим случай воздействия на сигнал аддитивной гауссовой помехи. Условные плотности вероятности представляют собой шестнадцать возвышенностей. На рисунке П9.2 представлена область правильного приема "6"-го сигнала. Для оценки вероятности ошибки рассмотрим сечение двумерной плотности вероятности при В. (см. рисунок П9.3).
Вероятность того, что уровень сигнала по оси Х (амплитуда косинусоидальной составляющей) превысит В, будет равна
,
где ;
– расстояние между соседними сигналами (в приведенном примере 2 В);
– мощность шума.
Вероятность того, что уровень сигнала по оси Х будет меньше , будет равна
.
Аналогичные выражения для вероятности ошибки могут быть получены при анализе изменения сигнала по оси У.
Ошибочное решение при приеме "6" сигнала произойдет в следующих ситуациях:
1. Принимаемый сигнал превысит по оси Х, или по оси У, или по обеим осям вместе .
2. Принимаемый сигнал будет меньше по оси Х, или по оси У, или по обеим осям вместе .
Среднюю вероятность ошибочного решения можно оценить “снизу” (при строгом учете всех ситуации средняя вероятность ошибок будет несколько меньше).
Рисунок П9.2 – Область правильного приема сигнала
Рисунок П9.3 – Распределение уровней сигнала КАМ
.
В реальных каналах связи , тогда
Дата публикования: 2015-02-18; Прочитано: 405 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!