В. Юношеском

С. Старости

D. Зрелости

106. Юношеский возраст можно охарактеризовать как процесс:

А. Установления интимно-личностных отношений с противоположным полом

В. Индивидуализации познавательной деятельности

С. Формирования специальных способностей

D. Все ответы верны

107. Активное становление индивидуального стиля мышления происходит в:

А. Подростковом возрасте

В. Младшем школьном возрасте

С. Юношеском возрасте

D. Зрелости

108. Для периода зрелости характерно:

А. Неравномерность и гетерохронность развития

В. Прекращение личностного развития

С. Неспособность к активной деятельности

D. Все ответы верны

109. В период ранней зрелости:

А. Активно формируется профессиональный статус, создание семьи и определение своего пути в жизни

В. Происходит жизненное самоопределение

С. Происходит кризис семейных отношений

D. Человек подводит итоги того, чего уже добился

110. По мнению К. Ригеля в период ранней взрослости характерно мышление:

А. Стадии формальных операций

В. Диалектическое

С. Образное

D. Дивергентное

111. В 26-29 лет внимание в своем развитии:

А. Отстает от памяти

В. Опережает память

С. Развивается наравне с памятью

D. Останавливается

112. У лиц 70-90 лет особенно страдает память:

А. Логическая