В. Образная память

С. Логическая память

D. Эпизодическая память

84. Первым способом голосового общения младенца является:

А. Просящий

В. Обменивающийся

С. Требующий

D. Взаимодействующий

85. Ярко выраженный произвольный характер память приобретает:

А. В младшем школьном возрасте

В. В старшем школьном возрасте

С. В дошкольном возрасте

D. В подростковом возрасте

86. Умственное развитие в юношеском возрасте заключается:

А. В формировании индивидуального стиля мышления

В. В накоплении знаний

С. В формировании формальных операций

D. В формировании абстрактного мышления

87. В каком возрасте основным видом мышления является наглядно-действенное:

А. Младенчество

В. Раннее детство

С. Дошкольный возраст

D. Младший школьный возраст

88. В каком возрасте память становится опосредованной:

А. Преддошкольный

В. Младший школьный

С. Дошкольный

D. Подростковый

89. Уровень внимания в 33-40 лет:

А. Находится на самом высоком уровне

В. Находится на относительно низком уровне

С. Неустойчив

D. Имеет стабильный характер

90. К старшему дошкольному возрасту формируется воображение:

А. Творческое

В. Воссоздающее

С. Пассивное

D. Активное

91. Самый высокий уровень внимания и самый низкий уровень памяти приходится на возраст:

А. 41-46

В. 18-23

С. 11-15

D. 30-36

92. Возникновение автономной речи происходит в: