Образование – это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства

Система образования в России представляет собой совокупность взаимодействующих преемственных государственных образовательных стандартов (ГОС) и образовательных программ, сети реализующих их образовательных учреждений, органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.

Государственные образовательные стандарты по специальности «Менеджмент организации» и направлению «Менеджмент», а также образовательные программы приведены в приложениях 1, 2 и на сайте университета www.usurt.ru.

Образовательные программы делятся на общеобразовательные и профессиональные.

К общеобразовательным относятся программы дошкольного, начального, основного и среднего образования.

Профессиональные образовательные программы – это программы начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования. Они призваны подготовить высококвалифицированных профессионально компетентных специалистов, обеспечить непрерывное повышение их квалификации в течение всей производственной карьеры и жизни.

Профессиональные образовательные программы осуществляются в следующих формах:

– очная;

– заочная;

– экстернат.

Все большее значение приобретают дистанционные образовательные технологии. В вузах открываются факультеты дистанционного обучения. Велики перспективы этой формы обучения в железнодорожных вузах, так как активное внедрение современных информационных технологий (ИТ) обеспечивает для этого необходимую материально-техническую базу, одновременно с этим растет и потребность в такой форме обучения из-за большой территориальной удаленности железнодорожных станций от университета и его филиалов.

В зависимости от различных форм собственности профессиональные образовательные учреждения могут быть государственными, муниципальными, негосударственными.

Виды профессиональных учебных заведений:

1. Университет – это образовательное учреждение высшего профессионального образования, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры. Он реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей); выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования в различных областях науки; является ведущим научным и методическим центром, выступает носителем и создателем исторических традиций высшей школы.

2. Академия – это высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского образования; осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки или культуры; является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности.

3. Институт – это самостоятельное высшее учебное заведение или структурное подразделение университета (академии), которое реализует образовательные программы высшего профессионального образования, а также как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования.

4. Колледж – этоучебное заведение, обеспечивающее подготовку кадров со средним профессиональным образованием повышенного уровня. Техникум – это учебное заведение, обеспечивающее подготовку кадров со средним профессиональным образованием.

5. Профессиональный лицей – это образовательное учреждение начального профессионального образования, работающее по собственным учебным программам.

6. Профессионально-технические училище – это образовательное учреждение начального профессионального образования, готовящее рабочие кадры массовых профессий.

7. Дорожно-техническая школа, ресурсный центр (в структуре ОАО «РЖД» и его филиалов) – это образовательное учреждение начального профессионального образования, готовящее рабочие кадры массовых профессий в условиях внутрифирменного обучения.

Управление профессиональным образованием в нашей стране осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации. Наш университет – ведомственный, он находится в оперативном управлении Министерства транспорта России, в методическом плане также подчиняясь Минобрнауки РФ.

Для концентрации опыта образовательных учреждений по направлениям подготовки специалистов (специальностям) в России сформированы учебно-методические объединения (УМО). В состав УМО входят представители учебных заведений, готовящих кадры по данному направлению (специальности). Наш университет входит в УМО по образованию в области менеджмента, который организован при Государственном университете управления (г. Москва).

На рис. 2.1 показана структура концепции образования современного менеджера в России, а на рис. 2.2 – его философия.

Появление в России специальности «Менеджмент организации» обусловлено всем ходом экономического развития нашего государства, потребностью в специалистах по управлению новой формации, способных работать в условиях рынка.

Качество подготовки кадров задается соответствующим ГОСом. В многоуровневой структуре ГОСа высшего профессионального образования (ВПО) выделено четыре основных уровня: