Половое воспитание

Современные дети и подростки сталкиваются с реальностью, совершенно не по­хожей на тот мир, который представал перед их сверстниками всего лишь десять или двадцать лет назад. В предыдущих главах уже отмечалось, что современные подрост­ки раньше начинают половую жизнь. Большинство молодых людей получают первый сексуальный опыт до 20-летнего возраста. Несмотря на то что большая часть подро­стков осознает необходимость предохранения от нежелательной беременности и ве­нерических заболеваний, лишь чуть больше половины молодых людей регулярно ис­пользуют презервативы и другие виды контрацепции (см. рис. 6.10). По итогам опро­са, в котором приняли участие более 500 американских студентов, средний возраст начала половой жизни составляет 15 лет. Примерно ³/₄ подростков, имеющих сексу­альный опыт, сообщили, что они довольны своей сексуальной активностью, хотя бо­лее половины подростков предпочитают повременить с половой жизнью до более старшего возраста.

Большинство подростков беседовали со своими родителями о сексе, а 60% сексу­ально активных подростков уверены, что их сексуальная активность — не секрет для родителей. Более половины подростков сообщили, что собираются впоследствии по­говорить о сексе со своими родителями. Несмотря на сексуальную активность части подростков, половое воспитание получили лишь 58% первокурсников и 56% студен­тов пятого курса (Executive Summary, 1994).

Не затрагивая медицинские проблемы, связанные с подростковой сексуальнос­тью Американская ассоциация общественного здоровья (American Public Health Association, АР НА) приняла резолюцию, подтверждающую право детей и подрост­ков на всестороннее половое воспитание. Согласно рекомендациям ассоциации, манера подачи фактов, инфомации и сведений, касающихся сексуальности, не должна оскорблять расовые, национальные и личные чувства учащихся. Сверх того, ассоци­ация поддержала идею обучения практическим навыкам, благодаря которым моло­дые люди могли бы улучшить свои отношения с окружающими и принимать более ответственные решения по поводу секса. В резолюции Американской ассоциации об­щественного здоровья прозвучало предложение — включить детские сады в 12-лет­ний образовательный процесс, не навязывающий учащимся религиозных, этниче­ских или моральных ценностей (АРНА, 1994)

Наряду с отсутствием единого мнения по поводу необходимости полового воспи­тания детей и подростков, существуют различия в представлениях о предмете обуче­ния и подходящем месте проведения обучения, а также о том, следует ли, сообщая фактическую информацию, четко формулировать моральные стандарты. Страсти вокруг полового воспитания кипят уже 30 лет и нередко вырываются наружу в виде местных политических кампаний или общенациональных политических дебатов. В связи с выступлением в поддержку мнения о том, что вопросы, связанные с мастур­бацией, должны входить в программу полового воспитания, глава здравоохранения Соединенных Штатов Джоселин Элдерс в 1995 году была снята со своего поста, — яркое свидетельство того, какой эмоциональный и политизированный характер мо­гут приобретать эти проблемы.