И общение

Субъекты

Рис. 2. Воспитательная система школы

Педагогический процесс характеризуется целями и задачами, содержанием, методами, формами взаимодействия педагогов и учащихся, достигаемыми при этом результатами (рис. 3). Основными компонентами педагогического процесса являются целевой, содержательный, деятельностный, результативный.

Педагогический процесс представляет собой не механическое соединение процессов обучения, воспитания и развития, отдельных компонентов, а качественно новое образование, характеризующееся целостностью, общностью, единством. Поэтому к анализу педагогического процесса на уроке или на внеклассных мероприятиях необходимо подходить с позиций системного подхода.

Цель

Задачи

Содержание

педагогического процесса

Социальная Социальная

среда среда

Взаимодействие

(сотрудничество)

педагога и учащихся

Условия Условия