Глава 5. Лучший мировой опыт инновационной деятельности и возможности

его использования в российских условиях …..…………………………………………… с. 45

5.1. Опыт работы ведущих зарубежных инновационных университетов …………………. с. 45

5.2. Необходимость инновационной деятельности ТГПУ им. Л. Н. Толстого …………… с. 455.3. Имеющийся опыт изучения лучшей мировой практики, публикации о ней ………..... с. 48

5.4. Результаты изучения лучшего мирового опыта энергосбережения, экономии

и защиты потребителей при минимуме бюджетных расходов и трудовых затрат ……….. с. 49

5.5. Возможности и необходимость использования в России лучшего мирового

опыта энергосбережения, экономии и защиты потребителей энергоресурсов …………… с. 51

Глава 6. Инновационно-инвестиционный проект «Портативные

многофункциональные нагреватели класса «РАНИТ» для энергосбережения,

комфорта, защиты при чрезвычайных ситуациях»..…………………………………… с. 55

6.1. Значение предлагаемого проекта для Тульской области и всей России ……………… с. 55

6.2. Область применения разработанной продукции (список областей применения) ….… с. 56

6.3. Актуальность проекта ……………………………………………………………………. с. 57

6.4. Новизна, практическое значение и конкурентоспособность проекта ………………… с. 58

6.5. Цели и задачи проекта ……………………………………………………………………. с. 59

6.6. Главная идея проекта ………………………………………………………......………… с. 62

6.7. Краткое содержание проекта …………………………………………………………….. с. 62

6.8. Главные этапы для малозатратной и быстрой реализации данного проекта …………. с. 68

6.9. Главные преимущества проекта и используемых новых технических решений …….. с. 70

6.10. Описание многофункциональных нагревателей класса «РАНИТ» ………………….. с. 71

6. 11. Преимущества энергосберегающих нагревателей класса «РАНИТ» по сравнению

с аналогами, делающие их уникальным товаром для экспорта в любые страны мира ….. с. 74

6.12. Особенности конструкции, позволяющие снизить себестоимость нагревателей ….. с. 75

6.13. Изготовленные и испытанные образцы нагревателей разных модификаций ………. с. 75

6.14. Многофункциональные устройства, которые можно применять в качестве

составных частей инновационных портативных комплектов средств обучения …………. с. 80

6.15. Портативные многофункциональные комплекты-«трансформеры» на основе

лучших однофункциональных видов конкурентоспособной продукции ………….……… с. 81

6.16. Маркетинговые исследования конкурентоспособности многофункциональных

энергосберегающих нагревателей-«трансформеров» класса «РАНИТ» и спроса на них.. с. 82

6.17. Сильные стороны данного проекта ………………………………………………….…. с. 87

Глава 7. Краткие сведения о программе «Развитие инновационной

инфра­структуры ТГПУ им. Л. Н. Толстого для комплексного решения