Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Воспитательная система – это:
1) система внеклассной воспитательной работы учреждения образования;
2) дидактическая система;
3) социально-педагогическая система, включающая субъектов воспитания, освоенную внешнюю и внутреннюю среду, воспитательный процесс и управление им.
2. Установите последовательность этапов развития воспитательной системы школы:
1) окончательное оформление системы;
2) становление системы;
3) отработка системы;
4) перестройка системы.
3. Системообразующим элементом воспитательной системы является:
4) содержание воспитания;
5) результат воспитания;
6) цель воспитания.
4. Установить последовательность этапов становления воспитательной системы:
1) дидактическая система;
2) воспитательная система;
3) дидактическая система и отдельные внеурочные мероприятия;
4) система воспитательной работы.
5. К сущностным признакам гуманистической воспитательной системы относятся:
1. четкая подсистема управления;
2. отношения сотрудничества;
3. значимые для взрослых и детей традиции и события;
4. наличие детско-юношеской организации;
5. общепринятая ценность "Человек".
6. Установите хронологическую последовательность возникновения гуманистических воспитательных систем следующих авторов:
1. В.А. Сухомлинского
2. В.А. Караковского
3. А.С. Макаренко
4. Я.Корчака
7. Соотнести общие цели гуманистических воспитательных систем с именами их авторов:
1) Воспитание в коллективе и через коллектив. | 1) В.А.Сухомлинский. |
2) "Школа радости". | 2) А.Н.Тубельский. |
3) "Школа самоопределения". | 3) А.С.Макаренко. |
Список литературы:
Основная:
1. Воспитательное пространство как объект педагогического исследования./ Под. Ред. Н. Л. Селивановой. - Калуга, 2000.
2. Караковский В. А. Новикова Л. И., Селиванова В. Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! - М., 2000.
3. Педагогика. / Под. ред. В. А. Сластенина. - М., 2006. - с. 365-386.
4. Цырлина Т. В. Обреченные на успех. Авторские школы гуманистического типа. - М., 1995.
Дополнительная:
1. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня./ Под. Ред. Селивановой Н. Л., - М., 1988.
2. Дамакова И. Д. Пространство детства: проблемы гуманизации. - Ижевск, 1999.
3. Караковский В. А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. - М., 1992.
4. Караковский В. А. Стать человеком: общечеловеческие ценности – основа целостного воспитательного процесса. - М., 1993.
5. Мануйлов Ю. С. Средовой подход к воспитанию. - М., 1997.
6. Моделипрование воспитательных систем: теория в практиеке./ Под. Ред. Л. И, Новиковой, Н. Л. Селивановой. - М. 1995.
7. Поляков С. Д. Психопедагогика воспитания. - М., 1996.
8. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения./ Под. Ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. - М., 1999.
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 1448 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!