ПОСЛЕСЛОВИЕ. Таким образом, обобщая всё выше сказанное и исходя посыла, что искусствоведение является особой формой научно-художественного творчества

Таким образом, обобщая всё выше сказанное и исходя посыла, что искусствоведение является особой формой научно-художественного творчества, цели и задачи учебно-научной деятельности студентов, связанных с написанием подготовительных текстовых объектов, курсовых работ и дипломного сочинения, были определены двояким образом: как учебные и как творческие, в соответствии с тремя уровнями сложности. Такая установка даёт возможность студенту выбрать характер исследовательской работы в соответствии со своими возможностями. Перечисленные правила и требования, хотя и обязательны для выполнения письменных работ, но они, ни в коей мере, не ограничивают творческие поиски авторов. Единственно, что хотелось бы отметить, что любое новаторство хорошо не ради него самого, а должно быть оправдано целью работы, аргументировано и доказательно. Предусмотреть все сложности, которые встречаются при написании курсовых работ и дипломного сочинения, невозможно, ибо каждая новая письменная работа связана с конкретной личностью студента и требует индивидуального подхода. Но, как правило, любые трудности преодолеваются при плодотворном сотрудничестве студента с руководителем, при систематичности их общения, обменом мнениями и соблюдении студентами сроков написания текстов.

В заключении, предлагается список вопросов по искусствоведению, которые могли бы быть рассмотрены в рамках учебно-научной исследовательской деятельности над курсовыми работами и дипломным сочинением. Предлагаемые вопросы имеют общий достаточно широкий характер, в каждом из них возможно выделение локальных, более узких по времени, территории, и конкретным мастерам проблем для исследовательской учебно-научной работы. Хотелось бы отметить, стремление современного искусствознания к синтезу проблем разных гуманитарных наук: искусствоведения и культурологии; искусствознания, музыки и литературы; философии и искусствоведения; к использованию методологии точных наук в искусствознании. А также отметить интерес искусствоведческой науки к региональным современным проблемам. В рамках того или иного вопроса возможно формулировании тем курсовых работ и квалификационного сочинения не только по разным направлениям искусствоведения, но и по разным уровням сложности. Также приводится список тем рекомендуемых для курсовых работ и дипломному сочинению по зарубежному искусству. Большинство названий тем носит назывной характер, так как проблематика курсовых работ и дипломного сочинения согласовывается с руководителем, соответственно проблематики формулируются темы.

I. Вопросы теории искусства

1. Специфика изобразительного искусства как формы общественно-личностного сознания и индивидуального творчества.

2. Изобразительное искусство как познание жизни в художественных образах.

3. Особенности взаимосвязи изобразительного искусства с религией и наукой.

4. Обоснование основных понятий, терминов, и определений в изобразительном искусстве.

5. Критерии и вопросы оценки художественности произведений изобразительного искусства.

6. Вопросы духовности и материальности в изобразительном искусстве.

7. Вопросы системности и классификации формирования аппарата категорий изобразительного искусства.

8. Принципы и методы периодизации в истории изобразительного искусства.

9. Проблемы теории композиции и системный анализ произведений изобразительного искусства.

10. Вопросы стилеобразования, стилизации и стилистики в изобразительном искусстве.

11. Особенности стилизации как преображения визуальных впечатлений от реальных объектов в художественный образ.

12. Проблемы методологии изучения изобразительного искусства.

13. Проблемы методологии изучения декоративно-прикладного искусства.

14. Проблемы методологии изучения теории и истории архитектуры.

15. О способах и приёмах отражения пространства и время в изобразительном искусстве.

16. Вопросы традиции и новаторства в изобразительном искусстве.

17. Своеобразие народного искусства как формы общественного – личностного сознания и коллективно-индивидуального творчества.

18. Проблемы художественности в современных народных промыслах России.

19. Вопросы стилеобразования, содержания и формы в архитектуре.

20. Роль архитектурного декора в формировании художественного образа города.

II. Вопросы истории изобразительного декоративно-прикладного искусства и архитектуры

1. Особенности отражения образа зверей и животных в первобытном изобразительном искусстве.

2. Особенности трактовки образов владычицы, матери и девы в палеолитической и неолитической пластике.

3. Вопросы семиотики неолитического орнамента.

4. Заупокойная скульптурная композиция супружеской пары в искусстве Древнего Египта.

5. Особенности построения синтетической перспективы в живописи Древнего Египта.

6. Содержание и стилистические особенности скифской и греческой пластики VII – IV веков до н. э..

7. Реализм и декоративизм стилистики формы в средневековой скульптуре Юго-Восточной Азии.

8. Образы фантастических животных в мировом искусстве разных эпох.

9. Особенности декоративной пластики форм в архитектуре Индии и Камбоджи X – XIII веков.

10. Отражение культа природы в китайской средневековой живописи.

11. Особенности содержания и формы могольской миниатюры.

12. Надгробный парный супружеский портрет в этрусском искусстве.

13. Цели и задачи, содержание и формы в римском скульптурном портрете.

14. Особенности использования орнаментальной стилистики в сюжетных композициях византийских мозаик.

15. Вопросы декодификации химерических образов готических соборов.

16. Проблемы изучения русской средневековой пластики.

17. Особенности трактовки образа Христа в искусстве Итальянского и Северного Возрождения.

18. Особенности трактовки образа Марии с традиции католического и православного искусства.

19. Вопросы классификации и типологизация Библейских и Евангельских сюжетов в европейском и русском изобразительном искусстве.

20. Форма и содержание в парном портрете супругов в европейской и русской живописи.

21. Условия зарождения и развития психологического портрета в европейской живописи.

22. Особенности отношения к детству и отражение образов детей в западноевропейском и русском искусстве.

23. Специфика интерпретации образа обнаженной женской натуры в социо-культурологическом контексте эпохи.

24. Образно-стилистические особенности автопортрета как формы самопознания и самопрезентации.

25. Условия возникновения и развития китайской, западноевропейской и русской пейзажной живописи.

26. Импрессионизм как явление изобразительного искусства и науки.

27. Особенности соотношения содержания и формы в абстрактном искусстве.

28. Развития психологии и особенности построения сюрреалистического художественного образа.

29. Вопросы изучения примитива и примитивизма как специфической формы отображения действительности в изобразительном искусстве.

30. Вопросы изучения истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства, архитектуры стран Восточной Европы.

31. Условия зарождения и развития русского парадного портрета и вопросы кризиса жанра в современной России.

III. Вопросы художественной критики

1. История зарождения и этапы развития художественной западноевропейской художественной критики.

2. История зарождения и этапы развития русской художественной критики.

3. Становление и развитие художественной критики советского периода.

4. Художественная критика в России конца XX - начала XXI века.

5. О понимании термина «современное искусство» как временной и содержательно-формальной категории в искусствознании.

6. Значение формальной школы для современного искусствознания.

7. Иконографический и иконологический методы искусствоведения, общие и специфические подходы к анализу произведений изобразительного искусства.

8. Использование метода деконструкции в теории и истории изобразительного искусства.

9. Основы вопросы семиотики как диалога прошлого и настоящего в зарубежном и русском изобразительном искусстве.

10. Идеология и политика в сфере руководства изобразительным искусством советского периода.

11. Особенности и значение общих и учебных изданий по истории зарубежного и русского искусства.

12. Этапы и особенности изучения русского народного искусства.

13. Вопросы изучения произведений графики.

14. Особенности изучения скульптуры.

15. Значение изучения мнений художников об искусстве и творчестве.

16. Об особенностях изучения пейзажной живописи.

17. Отражение анималистического жанра в художественной критике.

18. Обзор современного галерейного дела в России и за рубежом.

19. Обзор современных союзных, региональных и областных выставок.

20. Информационно-содержательные и предметно-средовые особенности становления и развития музейной экспозиции в второй половины XIX – начала XXI века России.

IV. Вопросы регионального искусства

1. Художественная жизнь Нижнего Новгорода XIX- начала XX века.

2. Художественная жизнь Нижнего Новгорода – города Горького в XX веке.

3. Художественная жизнь Нижнего Новгорода в конце XX - начале XXI века.

4. Становление и развитие нижегородских народных промыслов.

5. Особенности содержания и формы нижегородской промысловой игрушки.

6. Конструктивные и художественно-образные особенности женского нижегородского костюма.

7. Нижегородские художники пейзажисты.

8. Портрет в живописи нижегородских (горьковских) художников.

9. Жанровая и историческая картина в творчестве нижегородцев.

10. Жанр натюрморта в творчестве нижегородских художников.

11. История создания и развития Нижегородского художественного музея.

12. Описание и анализ коллекции западноевропейского искусства Нижегородского художественного музея.

13. Описание и анализ одного из разделов коллекции русского изобразительного искусства Нижегородского художественного музея.

14. О характере и проблемах формирования информационно-содержательных и предметно-средовых аспектов экспозиции Нижегородского художественного музея.

15. Коллекция художественного музея и вопросы методологии музейной педагогики.

16. Описание и анализ произведений К. Маковского в коллекции Нижегородского художественного музея.

17. Описание и анализ произведений Г. Семирадского в музеях России.

18. К вопросам методологии изучения древнерусской живописи в коллекции Нижегородского художественного музея.

19. Особенности формирования коллекции живописи XVIII века в Нижегородском художественном музее.

20. Особенности формирования коллекции живописи XIX века в Нижегородском художественном музее.

21. Особенности формирования коллекции произведений изобразительного искусства XX века в Нижегородском художественном музее.

22. Особенности формирования коллекции произведений декоративно-прикладного искусства в Нижегородском художественном музее.

23. О своеобразие коллекции живописи Б. Кустодиева в Нижегородском художественном музее.

24. О своеобразие коллекции живописи Н Рериха в Нижегородском художественном музее.

25. Описание и анализ произведений скульптуры в Нижегородском художественном музее.

26. Описание и анализ коллекции произведений авангардной живописи XIX- начала XX века в Нижегородском художественном музее.

27. Отражение этапов становления и развития изобразительного искусства советской России в коллекции Нижегородском художественном музее.

28. Коллекция произведений народных промыслов в Нижегородском художественном музее.

29. Русская графика в коллекции Нижегородского художественного музея.

30. Зарубежная графика в коллекции Нижегородского художественного музея.