Занятие №3. Характеристика древнего и индустриального периодов

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Первые формы упорядочения и организации совместного труда в первобытнообщинном строе.

2. Переход к производящей экономике – важная веха в накоплении людьми определенных знаний в области управления.

3. Управление государственным хозяйством в Древнем Египте.

4. Отражение взглядов на управление как особую сферу человеческой деятельности в работах древнегреческих и римских мыслителей.

5. Характеристика идей Ч. Бэббиджа, Р. Оуэна, А. Смита.

Занятие №4. Характеристика управленческих идей периода систематизации

Вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Деятельность по интенсификации труда Ф. Тейлора.

2. «Ленточные» графики Г. Гантта и их использование.

3. Теория и практика Ф. и Л. Гилбретов.

4. Анализ работы Г. Эмерсона. «Двенадцать принципов производительности».

5. Принципы управления А. Файоля.

6. Вклад М. Вебера в развитие управленческой мысли.

7. Хотторнский эксперимент Э. Мэйо, его этапы.

8. Вклад в развитие школы человеческих отношений М.П. Фоллет.

9. Характеристика идей школы поведенческих наук (Д. МакГрегор, Р. Лайкерт).

10. Основные направления деятельности школы науки управления.

11. У. Черчмен – создатель метода исследования операций и современного системного подхода.

Модуль 2.