Рассуждение

В системе способов изложения рассуждению принадлежит особое место. Именно рассуждение является основным типом речи в научной статье. Если повествование и описание по своей логической структуре очень близки между собой в силу одинакового характера связей между компонентами, входящими в них, то рассуждение требует подчинительной связи между частями, определяется отношениями логического следования. Исходя из этого, учебник логики предлагает следующее определение: «Рассуждением называется ряж суждений, которые все относятся к определенному предмету или вопросу и которые идут одно за другим таким образом, что из предшествующих суждений необходимо вытекают или следуют другие, а в результате получается ответ на поставленный вопрос». Цель рассуждения – углубление знаний об окружающем мире. Рассуждения всегда должны быть ориентированы на определенного читателя.

Работа автора над рассуждением требует сосредоточенности, систематичности. И первое, над чем следует задуматься, анализируя текст: действительно ли рассуждение необходимо? Есть ли необходимость доказывать очевидные истины и преподносить это тоном открытия? Такие «рассуждения» только подрывают доверие к пишущему.

Особенно трудно воспринимается текст, когда стараниями автора его мысли облечены в подчеркнуто сложную форму. Вот выдержки из научной статьи:

...В соответствии с понятием компонента получается, что только вся система «человек–машина» должна рассматриваться или как организм (и так часто рассматривается) или как субъект трудовой деятельности, но точно так же должна рассматриваться и машина как компонент этой системы. Все это означает, что человек-оператор как компонент системы «человек–машина» не может быть адекватно представлен не только в понятиях техники, но и понятиях психологии, а человек, как и машина, не может рассматриваться как прототип системы.

Это рассуждение неудовлетворительно не потому, что оно перенасыщено терминами. Рассуждение должно быть ясным не только по языку, но и по композиции, а именно это требование в данном случае не выполнено.

Рассмотрим ход другого рассуждения, в основе которого лежит близкий по теме материал. «Главное направление в разработке системы «человек–машина» определяет принцип активного оператора», – так сформулирована его главная мысль. Следующая фраза поясняет ее, делает более конкретной: «Суть этого принципа отлично выразил космонавт Береговой... Человек всегда чувствует себя комфортно, когда он не возлежит на летательном аппарате, а управляет им, не ожидает событий, а встречает их». Предметом мысли становится уже не отвлеченная система «человек–машина», а конкретная ситуация. введение ее – прием, позволяющий подготовить читателя к процессу рассуждения. «Принцип активного оператора применим везде», – продолжает автор. Затем он пишет о том, что при автоматизации процесса труда работник устает больше, чем при ручном труде, и поэтому важно восполнить недостаток движения. Необходимо грамотно наладить поступление информации, учесть психологические факторы, влияющие на ее восприятие, активизировать мозг оператора, и в связи с этим автор разбирает различные ситуации. В заключение подводится итог: «Необходимо создать такие технические устройства, при которых человек был бы захвачен творческим трудом».

Построение этого рассуждения удовлетворяет правилам. Оно отчетливо делится на характерные для большинства строго построенных рассуждений части: формулировку основной мысли, пояснение этой мысли, часть, где она последовательно развивается с четким членением ее на разделы, и заключение. В тексте тщательно отработаны переходы от одной мысли к другой, логические связи ясны, и ход мысли автора нам понятен.

Контроль за тем, чтобы связь мыслей между суждениями была правильной, а выразители этой связи точны, – важное условие построения рассуждения. Наиболее типичными выразителями связи логического следования служат предлоги, союзы, наречия и наречные сочетания (ибо, вследствие, потому, поэтому и др.), а также устойчивые сочетания (теперь остановимся на..., далее отметим...).