Зарождение и развитие народной педагогики

Цель: Определить историческое и современное значение этнопедагогики.

Вопросы для обсуждения и задания

1. Назвать и сравнить 4 концепции происхождения воспитания.

2. Сформулировать главную цель воспитания, принципы, методы и средства народной педагогики.

3. Раскрыть основные средства народной педагогики, используя различные игровые формы (фольклорный праздник, вечерки, педагогическое путешест­вие, педагогическая гостиная, конкурс частушек, пресс-конференция с приглашением «за­рубежных» участников, школа молодых родителей, педсовет и др.).

4. Работа с пословицами и поговорками:

· составить диалоги из противоположных по смыслу;

· выбрать неизбитую в качестве своего жизненного кредо;

· объяснить значение одной через другую;

· подготовить несколько пословиц и поговорок на иностранных языках.

Литература:

1. Арлова, Г.П. Беларуская народная педагогiка / Г.П. Арлова. – Мінск, 1993. – 120 с.

2. Варенова, Т.В. Краткая история педагогики /Т.В. Варенова. – Минск: Асар, 2009. – с.15 – 24.

3. Котович, О. Золотые правила народной культуры / О.Котович, Я. Крук. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2004. – 584 с.

4. Сысоў, У. М. З крынiц спрадвечных. – Мінск, 1997.

5. Шасцiмоуны слоунiк прыказак, прымавак i крылатых слоў. – Мінск, 1993.

2. Развитие педагогической мысли в XVII – XVIII вв.

Цель: обоснование роли Коменского как основоположника традиционной системы обучения

Вопросы для обсуждения и задания

1. Периоды педагогической деятельности Я.А. Коменского.

2. Анализ произведения «Великая дидактика» с позиции принципа природосообразности.

3. Дидактическая суть возрастной периодизация Коменского.

4. «7 кардинальных добродетелей». Содержание и правила воспитания.

5. Основные педагогические труды Я.А. Коменского.

6. Провести сравнительный анализ дидактических принципов Коменского и совре­менных принципов обучения.

Литература

1. Варенова, Т.В. Краткая история педагогики /Т.В. Варенова. – Минск: Асар, 2004. – 256 с.

2. Джуринский, А.Н. История образования и педагогической мысли: учеб. для студ. вузов / А.Н. Джуринский. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.

3. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М.: Педагогика, 1982.

4. Коменский, Локк, Руссо, Песталоцци. Педагогическое наследие / Сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский. М., 1987.

5. Корнетов Г.Б. Теория естественного воспитания Жан Жака Руссо. Школьные технологии. №2. 2008.

6. Хрестоматия по истории педагогики. В 3 т./ Сост. А.И. Пискунов. – М.: Сфера, 2007.