Задержки психосексуального развития

Задержки(ретардации) проявл отставанием сроков становления сексуальности от возрас­та субъекта.

Выд 3 варианта ретардации психосек­со развития:

Соматогенные задержки имеют биолог осно­ву и связаны с отставанием в половом развитии. Грубые расс-ва эндокринной системы могут привести даже к асексуальности, то есть полному выпадению секс компонента а психич развитии личности.

Психогенные задержки вызваны различными наруше­ниями в становлении психики, вкл общее отставание психич развития. Наиболее часто они обусловле­ны психопатическими аномалиями характера (шизоидное, тревожное, ананкастное расстройства личности и т. д.).

Социогенные ретардации чаще всего наблюд при гармоничном психофи­з развитии личности, но неправильном половом воспитании. Привитие ребенку мысли, что все, связанное с полом, - постыдное и грязное, ограничения в общении со сверстниками, негативная реакция на любые проявле­ния сексуал ребенка нередко задерживают психосекс развитие, формируя у субъекта устойчивые представления о непри­личном хар-ре не только половых контактов, но даже мыслей на «постыдную» тему.

В детстве задержки психосекс развития не привлекают особого внимания родителей или педагогов и воспринимаются как показатели благополучного воспи­тания. Такие дети не проявляют полового любопытства, а полоролевые игры сведены у них к мин или вообще отсутствуют. При этом у них происходит правильное ста­новление полового самосознания и формир адекват­ная пол роль. Ретардации становятся более заметными в подростковом возрасте, когда затрудняется формир секс ориентации. В дальнейшем половое влече­ние как у мужчин, так и у женщин не достигает зрелости, оставаясь на стадиях платонического или эротического ли­бидо.

Наибольший процент секс ретардаций приходится на этапе фор­мир психосекс ориентации. Так, задержки преимущественно на эрот стадии становятся од­ним из важнейших механизмов возникновения секс девиаций. Неправильное половое воспитание и др отриц влияния микросоц среды приводят не только к социогенным ретардациям, но и к нарушениям формир психики ребенка и подростка в целом.

Коррегирующее лечение ретардаций психосекс развития предусматривает проведение реконструктив­ной психотерапии, кот вкл ряд последовательных мероприятий по формированию у пациентов адекватных представлений об интимных отношениях и выборе потенциального секс партнера, выработки оптимальной модели поведения на всех этапах сближения (от первого знакомства и платонического ухаживания до эротических ласк и полового акта). Адаптивная поведенческая роль за­крепляется вначале в воображении (на фоне мышечной ре­лаксации или в гипнотическом состоянии), а затем последо­вательно реализуется в реальных партнерских отношениях.