Упражнения на развитие памяти

После того, как ребенок в достаточной мере освоил технику работы с компьютером и может переключить свое внимание на содержательную сторону задания, следует дополнить программу тренинга упражнениями на развитие интеллектуальных способностей учащихся. Задания этого и следующего типа постепенно включают память, способность к логическим умозаключениям, внимание.

Задания на развитие памяти предполагают, что решение поставленной задачи должно быть основано на запоминании информации, представленной компьютером. Программа-тренажер предоставляет возможность увидеть или услышать нечто, что позволит дать ответ на поставленный вопрос или выполнить задание. При создании заданий можно использовать различные средства: текст, звук, последовательность изображений. Благодаря этому развиваются различные виды памяти. Как правило, доступ к исходной информации (заданию) строится таким образом, что ее можно просмотреть или прослушать многократно, но оценка результата при этом снижается.

Пример другого типа задач на развитие памяти связан с идеей поиска скрытых элементов целого. Например, в закрытых коробках лежат элементы, составляющие друг с другом смысловые пары. Коробки можно открывать только по одной. Требуется за минимальное число попыток (открывания коробок) найти все пары.