Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Постановка проблемы человека в философии софистов, Сократа, Платона.
2. Особенности сократического диалога.
3. Диалектика Платона. Соотношение вещей и идей.
4. Отличительные черты этики Эпикура и стоиков.
5. Теоретико-познавательное обоснование метафизики в философии Аристотеля.
6. Античные учения об истине.
7. Педагогическая деятельность в Древней Греции.
Ключевые понятия:
«физис» | апейрон | брахман | “благородные истины” | |
стихия | Космос | веды | “жень” | |
первооснова | Хаос | буддизм | благородный муж | |
идея | Логос | индуизм | “инь” и “янь” | |
космологизм | первопричина | дао | упанишады | |
Софизм | диалог | конфуцианство | натурализм | |
гилозоизм | эпистема и докса | джайнизм | карма | |
диалектика | метафизика | |||
категория | апория |
Информация к размышлению
Становление философского сознания в Древней Индии
ведический период (XV—Vвв. до н. э.), | классический, или брахмано-буддийский (V до н. э.— X н. э.), возникновение джайнизма и буддизма (VI вв. до н.э.) | период послеклассический, или индуистский (с X в.). |
Основные направления развития философского сознания Древнего Китая
“Даосизм” | “Конфуцианство” | “Моизм” |
(VI - V вв. до н.э.) | (VI – V вв. до н.э.) | (V в. до н.э.) |
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 249 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!