Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK-1);

-способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

-способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-З);

-способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (OK-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

-способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

в области педагогической деятельности:

-способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся (ПК-2);

в области научно-исследовательской деятельности:

-готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

в области культурно-просветитепьской деятельности:

-способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).

Учебники и справочные издания по всем темам

1. Алексеев П.В., Панин А. В. Философия. — М., 2009.

2. Философия: учебник. / Под ред. В.Н. Лавриненко. — М., 2008

3. Философия: учебник для вузов. / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2007.

4. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. – М., 1998.

5. Реале Д., Антисери Д. История западной философии от истоков до наших дней. Т.1-4. – СПб., 2004-2008.

6. История философии: Учеб. Для вузов. / Отв. ред. В.П.Кохановский. – Ростов н/Д., 2002.

7. Философия: учебник. / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М., 2009.

8. Бучило Н.Ф. Философия: электронный учебник: CD / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков. – М., 2009.

9. Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов. – М., 2009.

10. Русская философия: Энциклопедия. / Под общ. ред. М.А. Маслина. – М.: Алгоритм, 2007.

11. Философия: энциклопедический словарь. / Под ред. А.А. Ивина. – М., 2009.(2004)

12. Современный философский словарь. / Сост. Кемеров В.Е. – М., 2004.

13. Философия: хрестоматия. – М., 2006.

14. Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение. – М., 2008.

15. Философская энциклопедия: CD. - М.: Эксмо, Directmedia, 2006.

16. Канке, В.А. История философии. Мыслители, концепции, открытия: учеб. пособие. – М., 2003.

17. Рассел Б. История западной философии. – СПб., 2008.

18. Словарь философских терминов. / Науч. ред. проф. В.Г. Кузнецова. – М., 2004.

19. Хрестоматия по истории философии (западная философия): Учеб. пособие для вузов. В 3-х частях./ Отв. Ред. Микешина Л.А. – М., 2001.

20. История философии (Запад-Россия-Восток). Книги 1-4. – М., 1998-2000.

21. Зеньковский В.В. История русской философии. – М., 2001.

22. Грякалов А.А., Романенко И.Б., Стрельченко В.И. Философия человека и антропология образования. – М., 2007.

23. Корольков А.А. Духовный смысл русской культуры. – СПб., 2006.

24. Философия человека: образовательные и гуманитарные технологии: Сборник статей. – СПб., 2008.

25. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия. – М., 2009.

26. Марков Б. В. Философия. – СПб., 2009.

27. Философия: учебник. / Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М., 2008.

28. Ильин В.В. Философия: учебник: в 2 т. – Ростов н/Д., 2006.

29. Введение в философию: учебник для вузов. / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2007.

30. Феномен человека: антология. – М., 1993.