Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Текущий контроль осуществляется в форме контрольной работы, представленной в пяти вариантах.

Контрольная работа

Вариант № 1

1. Определите тип смысловых отношений и вид синтаксической связи в следующих словосочетаниях:

молчать из-за страха, стрелять из ружья, отчаянно храбрый, молодая листва, комната для отдыха, цвет индиго, несколько писем, рубить топором, некоторые из нас, беседовать шепотом, белизна снега.

2. Расставьте знаки препинания. В данном предложениивыделите два словосочетания с разными видами связи и произведите их полный синтаксический разбор.

Я добрался до сеновала и лег на только что скошенную но уже почти высохшую траву (А.С. Пушкин).

3. Произведите полный синтаксический анализ данного предложения. Охарактеризуйте осложняющие компоненты.

4. Расставьте знаки препинания и объясните их. Определите тип предложения и вычертите его графическую схему. В каждой предикативной единице укажите тип сказуемого.

Когда мягкий пушистый снег совсем облепил ее спину и голову и она [Каштанка] от изнеможения погрузилась в тяжелую дремоту вдруг подъездная дверь щелкнула запищала и ударила ее по боку (А. П. Чехов).

Вариант № 2

1. Определите тип смысловых отношений и вид синтаксической связи в следующих словосочетаниях:

распределение поручений, трубка телефона, мне холодно, множество звезд, каждый миг, готовый к борьбе, удар наотмашь, стрелять в целях самообороны, желание помочь, работа по вечерам, глядеть веселее.

2. Расставьте знаки препинания. В данном предложениивыделите два словосочетания с разными видами связи и произведите их полный синтаксический разбор.

Неровная линия берега то поднимаясь то опускаясь приятно тревожит глаз (И. А. Гончаров).

3. Произведите полный синтаксический анализ данного предложения. Охарактеризуйте осложняющие компоненты.

4. Расставьте знаки препинания и объясните их. Определите тип предложения и вычертите его графическую схему. В каждой предикативной единице укажите тип сказуемого.

Когда Каштанка проснулась было уже светло и с улицы доносился шум какой бывает только днем (А. Чехов).

Вариант № 3

1. Определите тип смысловых отношений и вид синтаксической связи в следующих словосочетаниях:

составить план, какая-то незнакомка, устать до изнеможения, три звезды, белый в горошинку, пылать гневом, необходимость молчать, не разглядеть сослепу, скрип колеса, весьма продуктивно, город Вологда.

2. Расставьте знаки препинания. В данном предложениивыделите два словосочетания с разными видами связи и произведите их полный синтаксический разбор.

Блондинка мельком и скучающе взглянула на меня села на скамью и о чем-то задумалась (А.П. Чехов).

3. Произведите полный синтаксический анализ данного предложения. Охарактеризуйте осложняющие компоненты.

4. Расставьте знаки препинания и объясните их. Определите тип предложения и вычертите его графическую схему. В каждой предикативной единице укажите тип сказуемого.

И когда к старости у него стала сохнуть правая рука и он не мог держать ею кисть он сейчас же стал учиться писать левой чтобы ни на минуту не отрываться от живописи (К. Чуковский).

Вариант № 4

1. Определите тип смысловых отношений и вид синтаксической связи в следующих словосочетаниях:

тот разговор, записаться при желании, мне не спится, взгляд исподлобья, четыре друга, намерение разоблачить, сыро по-осеннему, добиваться успеха, поездка за город, крикнуть для устрашения, треска по-польски.

2. Расставьте знаки препинания. В данном предложениивыделите два словосочетания с разными видами связи и произведите их полный синтаксический разбор.

Коршуны бросились в рассыпную но сейчас же снова вернулись принялись кружить и падать (В. Бианки).

3. Произведите полный синтаксический анализ данного предложения. Охарактеризуйте осложняющие компоненты.

4. Расставьте знаки препинания и объясните их. Определите тип предложения и вычертите его графическую схему. В каждой предикативной единице укажите тип сказуемого.

Это вышло так неожиданно что пока я снимал ружье с плеча и взводил курок от кабана и след простыл (В. Арсеньев).

Вариант № 5

1. Определите тип смысловых отношений и вид синтаксической связи в следующих словосочетаниях:

волноваться из-за пустяков, цвет маренго, добиваться успеха, две елочки, решение друга всегда заботливый, избирать депутата, около вулкана Этна, клятва выстоять, остановиться в случае предупреждения, работать не переставая.

2. Расставьте знаки препинания. В данном предложениивыделите два словосочетания с разными видами связи и произведите их полный синтаксический разбор.

На огромном расстоянии разлегся город и тихо пламенел и сверкал синими белыми и желтыми огнями (В. Г. Короленко).

3. Произведите полный синтаксический анализ данного предложения. Охарактеризуйте осложняющие компоненты.

4. Расставьте знаки препинания и объясните их. Определите тип предложения и вычертите его графическую схему. В каждой предикативной единице укажите тип сказуемого.

К его великому удовольствию в этот раз принимал больных не доктор который сам был болен а фельдшер Максим Николаевич старик про которого все в городе говорили что хотя он и пьющий и дерется но понимает больше чем доктор (А. П. Чехов).

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса и практическую часть, включающую анализ изученных синтаксических явлений.