Лекция 3.2. Основы управления в системе образования

Основные вопросы темы:

1. Управление: понятие, сущность, структура и функции.

2. Управление в системе образования РФ и РД.

3. Основные формы внутришкольного управления: диагностика, анализ, принятие решения, организация работы по реализации решения, контроль, анализ результатов.

4. Формы и методы управления познавательной и саморегулируемой деятельностью школьников.

5. Ученическое самоуправление и самоорганизация.

Примерное содержание темы.

Управление как процесс создания благоприятных условий для функционирования и развития педагогической системы. Структура процесса управления: исходные условия и объективная информация о них, подготовка и принятие решения, соуправление путем управления работников, учащиеся к управленческому решению, распределение функций исполнителей, организация благоприятных условий для исполнения решений, контроль и проверка, трансформация педагогического процесса в новые эффективные условия, анализ и оценка усилий участников управленческого решения.

Функции управления на уровне: государства (конституция, законы, постановления), ведомства (учебные стандарты), региона, муниципалитета (национально-региональные цели и задачи), школы (деятельность директора и заместителей), педагога (воспитание и учебное познание) ученика (самоорганизация и рефлексия).

Формы и методы управления: посещение занятий, анализ и обобщение опыта, внедрение нового опыта и достижений науки, повышение квалификации, методическая работа, конкурсы и подготовка учебных и дидактических пособий, научные общества учащихся.

Организация ученического самоуправления и самоорганизации.