Стили руководства временным детским коллективом

Стиль общения в ДОЛ между детьми и пед.коллективом должен быть определён как «согласительный», установленный на основании договора, соглашения.

Возникающие в летних лагерях межличностные отношения строятся на свободе мнений, настрое на отдых, юморе, игре, позитивные эмоции.

В зависимости от стадии развития временного детского коллектива используются различные стили руководства.

* Приказание

- чёткая постановка цели и инструкция для ребят,

- часто проводится инструктаж,

- уточнения, как поняты ребятами конкретные задания,

- кратко с каждым уточняются его действия,

- проверяется выполнение заданий,

- отмечаются ошибки и хорошо выполненные поручения,

- требовательность, но тактичность.

* Распределение и стимулирование

- оценивание и учёт в работе индивидуальностей характеров ребят,

- выявление общих интересов,

- при необходимости даются задания,

- контроль за точностью исполнения задания,

- похвала в присутствии других ребят,

- недостатки разбираются наедине,

- поощрение за позитивную самостоятельную деятельность.

* Участие в принятии решений

- ставиться цель без уточнения способов достижения,

- ограничиваются прямые указания и контроль,

- создаётся система самоконтроля,

- проводятся консультации по отдельным проблемам,

- поощряются высказанные замечания,

- представляется большая самостоятельность,

- педагог контролирует ситуацию.

* Передача полномочий

- оказывается поддержка и помощь, если ребята сами попросят о ней,

- педагог избегает вмешательства в дела без особой необходимости,

- контроль не ослабляется,

- соизмеряются возможности ребёнка и сложность задания,

- хвалить ребят нужно как можно чаще.