Тема 1. Методика проведения уроков рисования с натуры, по памяти и воображению (6 часов)

Цель: на основе анализа программ по изобразительному искусству (ФГОС ОНО), «Школа 2100» и др., конспектов разработать урок рисования с натуры или по памяти и воображению (класс и тема по выбору).

Вопросы для обсуждения:

1. Содержание уроков рисования с натуры, по памяти и воображению в программах базовых и эклективных курсов.

2. Содержание личностных, метапредметных и предметных результатов на уроках данного вида художественно-творческой деятельности.

3. Методы и приемы активизации познавательной и художественно-творческой деятельности учащихся (дидактические игры и упражнения, сравнение, беседа по картинам художников, анализ детских работ из Фонда кабинета и др.).

4. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся при конструировании урока.

5. Критерии оценивания детских работ.

Задания:

1. Проанализировать содержание программ «Изобразительное искусство», рекомендованных Министерством образования РФ с учетом требований ФГОС НОО, учебников по изобразительному искусству (авт.В.С.Кузин и Э.И.Кубышкина, под ред. Б.М.Неменского и Т.Я.Шпикаловой, авт. О.А.Куревина и Е.А.Лутцева, Ю.Я.Полуянов и др.) и к образовательным системам «Школа 2100», «Система Занкова» и др.

Проанализировать конспекты уроков рисования с натуры, по памяти и воображению с использованием методических материалов, ЦОР и детские работы из Фонда кабинета (2 часа).

2. Разработать конспект урока рисования с натуры или по памяти и воображению и презентовать его (2 часа).

3. Разработать дидактическую игру и упражнение к уроку рисования по памяти и воображению. Выполнить педагогический рисунок, поясняющий или закрепляющий новый материал (2 часа).

Список литературы: