Кандидат педагогических наук, доцент Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета М.В.Грибанова

Автор-составитель: Е.Л.Зеленина, канд. пед. наук, доцент

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методика преподавания изобразительного искусства» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».

Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к вариативной части учебного плана основной образовательной программы по специальности 050100 Педагогика и методика начального образования по направлению «Педагогическое образование».

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации.

Согласовано:

Декан факультета ПиМНО ________________ (Л.В.Селькина)

Утверждено: «__»_______________20____г. Начальник учебно-методического управления___________________

Утверждено на заседании кафедры Протокол № ______________ «___» ________________20__г. Зав. кафедрой____________________ _________________________

Е.Л.Зеленина, составление, 2012

ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно-

педагогический университет», 2012

Содержание

1. Цель изучения дисциплины 4

2. Место дисциплины в структуре ООП 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины 5

3.1. Принятая структура компетенций 5

3.2 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины

и формируемых компетенций 6

4. Объем дисциплины 6

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7

5. Содержание дисциплины 8

5.1. Программа дисциплины 8 5.2. Содержание практических занятий 12

6. Технологии обучения 24

6.1. Технологии аудиторной работы 24

6.2. Технологии внеаудиторной работы 25 7. Структура и содержание самостоятельной работы

студентов 25

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов 26

7.2. План-график самостоятельной работы студентов 27 7.3. Тематика курсовых работ/ЦОР и методические рекомендации

по их выполнению 29