V. Антропогенне забруднення навколоземного простору

Останнім часом освоєння навколоземного космічного простору стає все більш важливою цариною людської діяльності. Особливо важ­ливе й економічно вигідне використання низькоорбітальних, геосинхронних і геостаціонарних штучних супутників Землі (ШСЗ) для глобальних систем: телемережі, радіо, оптичного і телефонного зв'язку; оперативного контролю стану посівів, лісу і навколиш­нього середовища; оптимізації маршрутів і попередження ката­строф у мореплавстві й авіації; геологічної і військової розвідки. Загальна вартість вже реалізованих космічних програм - сотні мільярдів доларів.

У космос було запущено тисячі ШСЗ, більшість з яких вже давно не працюють, але продовжують рухатись навколо Землі. Навколо Землі рухаються також тисячі ракетоносіїв і безліч уламків ракетоносіїв, ШСЗ і продуктів їхньої діяльності. Створилась цілком реаль­на загроза згубних зіткнень з цим техногенним космічним мотло­хом нових надзвичайно дорогих космічних апаратів, в тому числі пілотованих.

США вже змушені були організувати спеціальну службу кон­тролю руху цього космічного мотлоху і захисту від нього своїх космічних апаратів.

Зміни атмосферного повітря, пов’язані з антропогенною діяльністю, вимагають вжиття невідкладних заходів, які спрямовані на попередження забруднення атмосфери.

Є різноманітні організаційні, технологічні та інші методи боротьби із забрудненнями атмосфери:

1) зменшення кількості ТЕС за рахунок будівництва потужніших, забезпечених найновішими системами очищення й утилізації газових і пилових викидів. Як відо­мо, одна потужна ТЕС забруднює повітря менше, ніж сотня котелень тієї ж сумарної потужності. Гази, що виходять із топок ТЕС, перш ніж потрапити в атмосферу, очищаються в спеціальних установках. Деякі країни навіть мають таким чи­ном економічну вигоду. Наприклад, Франція забезпечує свої потреби в сірчаній кислоті за рахунок утилізації відхідних газів ТЕС;

2) очищення вугілля від піритуперед його спалюванням у топках ТЕС. Це стає необхідним у зв'язку з використанням для ТЕС вугілля чимраз нижчої якості зі значним умістом піриту. В результаті ефективного очищення вугілля від піриту вміст оксидів сірки в димах ТЕС зменшується на 98—99 %;

3) заміна вугілля й мазуту для ТЕС екологічно чистішим пали­вом — природним газом. ТЕС, що працюють на природному газі, викидають в атмосферу тільки СО₂ та оксиди азоту й не забруднюють повітря іншими шкідливими викидами;

4) ширше використання, а з часом і повний перехід до альтернативних джерел енергії;

4) регулювання двигунів внутрішнього згоряння в автомобілях, установлення на них каталізаторів, що нейтралізують чадний газ (СО) до СО₂; заміна екологічно небезпечного етильованого бензину (який забруднює повітря свинцем) менш шкідливим паливом;

5) ширше використання, а з часом і повний перехід до транспорту на електротязі;

5) озеленення міст і селищ;

6) правильне планування житлових і промислових районіву межах міста. Треба розташовувати їх якомога далі один від одного, а між ними обов'язково створювати зони зелених насаджень. Автомобільні траси з напруженим рухом необхідно планувати в обхід житлових районів;

7) використання звукопоглинальних матеріалів під час будів­ництва житлових і промислових споруд;

8) улаштування ліній електропередач за межами сіл і міст.

Питання до самоперевірки.

1. Що називають геологічним середовищем? Як геологічне середовище використовує людина?

2. Які види господарської діяльності людини найбільш негативно впливають на геологічне середовище? До яких наслідків це призводить? Наведіть приклади.

3. Поясніть, які існують шляхи вирішення проблеми раціонального використання геологічного середовища?

4. Що таке грунт? Чим грунт відрізняється від гірської породи?

5. Яким чином людина змінює ґрунтовий покрив у ході своєї діяльності?

6. Охарактеризуйте сучасний стан ґрунтового покриву України.

7. Назвіть основні заходи спрямовані на поліпшення стану ґрунтового покриву.

8. Що таке меліорація? Назвіть її види. Охарактеризуйте їх.

9. Назвіть основні джерела забруднення атмосфери. Назвіть основні антропогенні забруднювачі атмосфери.

10. Назвіть глобальні наслідки антропогенного забруднення атмосфери.

11. Що таке смоги, при яких умовах вони виникають? Які типи смогів ви знаєте? У чому полягає їхній негативний вплив на навколишнє середовище?

12. Назвіть причину виникнення кислотних дощів. Якої шкоди вони завдають навколишньому середовищу?

13. Чому виникають «озонові діри»? До чого може призвести порушення

озонового екрану атмосфери?

14. Що таке «парниковий ефект»? До яких наслідків може привести його збільшення?

15. Які причини антропогенного забруднення навколоземного простору? До

яких наслідків воно може привести?

16. Назвіть заходи спрямовані на захист й охорону атмосфери від забруднення.