Список работ для самостоятельного конспектирования

(По хрестоматии: Введение в литературоведение. Хрестоматия/ Редакторы Петр Николаев, Асия Эсалнек; Составители Петр Николаев, Елена Руднева, Валентин Хализев, Лилия Чернец, Асия Эсалнек, Елена Цурганова. - М.: Высшая школа, 2008 г. -464 стр.

2. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе (С. 141-146).

3. Бахтин М.М. Слово в романе. (Стр. 146-149).

4. Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности (С. 163-164).

5. Гинзбург Л.Я. О лирике (С. 164-167).

6. Потебня А.А. Мысль и язык. Из записок по теории словесности (С. 170-173).

7. Лихачев Д.С. Внутренний мир художественного произведения (С.194-198).

8. Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов (С.285-288).

9. Лотман Ю.М. Структура художественного текста (С. 292-295).

10. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство (С. 315-317).

11. Бахтин М.М. Слово в романе (С.339-341).

12. Асмус В.Ф. Чтение как труд и творчество (С.450-453).

13. Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного языка (С.356-360).

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки к тестированию Стиховедение
С1	Устаревшее название хорея -
С2	Стилистическая фигура «Ночь, улица, фонарь, аптека...» -
Л3	Письмо в стихах -
Т4	Лаконичное и законченное стихотворение-двустишие в восточной поэзии -
С5	Строфа из девяти стихов -
Л6	Окончание слова, начиная с ударной гласной, -
Л7	Стихотворный размер, в переводе с греческого означающий
С8	Стихотворение на одну рифму -
С9	Сборник стихов одного автора в восточной поэзии, системати- зированный по жанрам или в алфавитном порядке рифм -
С10	Наука, изучающая звуковой состав стихотворений, -
С11	Стихотворный размер " — "-
С12	Ночевала тучка золотая На груди утёса-великана; Вид рифмовки - Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя... М.Ю. Лермонтов
Л13	Свободный стих -
Л14	Повторяющаяся часть в стихотворении или песне -
Л15	Безударное (слабое) место перед началом стиха -
Л16	Стихотворение твёрдой формы из 14 строк -
Т17	Двустишие в поэзии Ближнего и Ср. Востока -
С18	Строфа из 8 строк -
Л19	Фигура «Огромный карлик» -
С20	Стих, первые буквы строк которого образуют какое-либо слово,
Л21	Троп, противоположный гиперболе, -
С22	Стилистическая фигура, к которой относится рифма, -
Л23	Группа стихов, объединённых каким-либо общим признаком, -
Л24	Повторение начальных частей (звуков, слов, строк, фраз,строф)
Т25	Вид строфы "Скажи-ка дядя, ведь недаром..." -
Т26	Аналог эпифоры в восточной поэзии -
С27	Составление стихов на заданные рифмы -
С28	Античная строфа, названная в честь древнегреческой поэтессы,
Л29	Троп "железная воля" -
С30	Родственный жанр: Гимн, дифирамб,?
С31	Нерифмованное пятистишие в японской поэзии -
Т32	Четырёхсложная стопа -
С33	Второе название перевертня -
С34	Неточная рифма с созвучием гласных звуков -
Л35	Самая популярная строфа в европейской поэзии -.
Л36	Стопа с двумя ударения подряд -
С37	Строка стихотворения -
Л38	Троп "выпить рюмку" -
Л39	Чередование ударных и безударных слогов в стихе
Л40	Общее название: гипербола, метафора, синекдоха, эпитет...

Общие проблемы литературоведения

С1. Реализм – это:

1) изображение типических характеров в типических обстоятельствах.

2) правдивое изображение действительности.

3) верность воспроизведения социальных характеров персонажей в их внутренних закономерностях, созданных обстоятельствами социальной жизни той или иной страны и эпохи.

4) направление в литературе, проникнутое оптимизмом и стремлением показать высокое назначение человека.

С2. Тема художественного произведения – это:

1) факты и явления жизни, которые писатель изображает, типические характеры и ситуации, отобранные автором и определенным образом преображенные в системе данного художественного мира.

2) основные эпизоды событийного ряда литературного произведения в их художественной последовательности, определенной композицией.

3) главная обобщающая мысль литературного произведения или система таких мыслей, отражающая отношение автора к действительности.

4) то, о чем рассказывается в произведении.

С3. Назовите жанр стихотворения А.С. Пушкина «Вольность».

1) ода. 3) послание.

2) элегия. 4) эпиграмма.

С4. Идея художественного произведения – это:

1) авторское понимание темы.

2) главная мысль произведения.

3) основная проблема произведения.

4) последовательность событий, описываемых в произведении.

Л5. Гипербола – это:

1) один из тропов, заключающийся в намеренном неправдоподобном художественном преуменьшении, эмоционально воздействующем на читателя.

2) изображение неодушевленных или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ.

3) один из тропов, художественное преувеличение, усиливающее какие-либо качества или результаты поступков и эмоционально воздействующее на читателя.

4) один из тропов для выражения тонкой и скрытой насмешки.

С6. Какой приём использован М.Ю. Лермонтовым в следующем отрывке:

Ночевала тучка золотая

На груди утеса-великана

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя.

1) метафора.

2) антитеза.

3) сравнение.

4) олицетворение.

С7. Лирика – это:

1) Один из основных родов литературы, в котором художественный мир литературного произведения отражает переживания лирического героя.

2) Эмоциональное восприятие повествователем описываемого.

3) Особое свойство литературных произведений, заключающееся в том, что автор воспроизводит в их художественном мире национальные идеалы.

4) Стихотворения о любви.

Л8. Афоризм – это:

1) Выразительная ироническая характеристика.

2) Художественное обоснование поступков персонажей.

3) Краткое изречение, содержащее в себе законченную философскую мысль, житейскую мудрость или нравоучение.

4) Часть лексики, слова и обороты, употребляющиеся, для создания исторического колорита.

С9. К какому идейно-эстетическому направлению, художественному методу можно отнести комедию А.С. Грибоедова «Горе от ума»? __________________________________________________________.

С10. Каким размером написана «онегинская строфа»?__________________.

Л11. Эпилог – это:

1) дополнительный элемент композиции, отделенный от основного повествования и следующий после его завершения.

2) дополнительный элемент композиции, предшествующий завязке.

3) относительно короткий текст, помещенный автором перед началом произведения и призванный кратко выразить основное содержание или идейный смысл следующего за ним произведения.

4) то же, что и предисловие.

Л12. Эзопов язык – это:

1)художественное преуменьшение.

2)художественное преувеличение.

3)иносказание.

4)художественное сравнение.

Т13. К компонентам предметной изобразительности относятся:

1)характеристики действий героев; высказывания персонажей: их монологи и диалоги, либо произносимые, либо внутренние; портреты; пейзажи; авторские психологические характеристики; изображение окружающих человека предметов.

2)Характеристики действий героев; внутренние монологи; портреты; пейзажи.

3)Описание, авторские рассуждения.

С14. Творческий метод – это:

1)система общих принципов отражения действительности.

2)идейно-тематическое единство, однородность сюжетов, характеров, языка.

3)индивидуальный стиль писателя.

4)зримое представление облика человека, предмета, явления в литературном произведении.

Л15. В строке стихотворения Г.Р. Державина:

«Я царь – я раб – я чевь – я Бог!» – автор прибегает:

1)к оксюморону. 2) к антитезе.

3)к олицетворению. 4) к литоте.

С16. Лирический герой – это:

1)условный образ в лирических и лироэпических произведениях, чьё отношение (лирическую оценку) к изображаемому стремится передать автор.

2)эмоциональное восприятие автором описываемого, выраженное в литературном произведении художественными средствами.

3)главный персонаж или главное действующее лицо художественного произведения.

Л17. Кульминация – это:

1)элемент композиции, в котором художественный конфликт достигает критической точки своего развития и требует обязательного немедленного разрешения.

2)элемент композиции, в котором возникает художественный конфликт.

3)элемент композиции, в котором происходит разрешение или снятие основного конфликта.

4)финал литературного произведения.

Т18. Какое из определений относится к понятию «сарказм»?

1)один из видов комического, едкая, злая, издевательская насмешка.

2)один из видов комического, изображение в литературном произведении каких-либо недостатков, пороков человека или общества для их осмеяния.

3)художественный прием намеренного искажения чего-либо, нарушение пропорций изображаемого мира, причудливое соединение фантастики с жизнеподобием.

4)один из видов комического, не отвергает комическое в жизни и утверждает его как неизбежную сторону бытия, выражающую жизнерадостность и оптимизм.

С19. Критический реализм – это:

1)литературное направление, характеризующееся демократичностью, утверждением идеи «естественного человека».

2)творческий метод, в котором главное значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к явлениям жизни, тяготение его не столько к воспроизведению, сколько к пересозданию действительности.

3)творческий метод, поставивший задачу критического осмысления общественных отношений, изображения диалектических взаимосвязей характеров и обстоятельств, где человеческий характер берется в его социальной детерминированности.

4)направление в литературе, характеризующееся идеализацией настоящего.

Л20. Как А.Н. Островский определил жанр своей пьесы «Гроза»?

1) комедия.

2) драма.

3) сатирическая комедия.

4) трагедия.

С21. Сатира – это:

1)иносказание.

2)один из видов комического, скрытая насмешка, основанная на том, что слово или выражение употребляется в значении, противоположном общепринятому.

3)один из видов комического, едкая, злая, издевательская насмешка.

4)один из видов комического, изображение каких-либо недостатков, пороков человека и общества.

Л22. Пьеса – это:

1)литературное произведение в диалогической форме.

2)один из литературных родов, предполагающий создание художественного мира литературного произведения в форме сценического воплощения.

3)любое драматическое произведение без указания жанра, предназначенное к постановке на сцене.

4)драматический жанр, который строится на трагическом конфликте между героем и обстоятельствами.

Т23. Исследователь, предложивший, говоря об авторе, выделять разные его ипостаси в тексте:

1) А.Н. Веселовский.

2) А.А. Потебня.

3) М.М. Бахтин.

4) Б.В. Томашевский.

5) Б.О. Корман

С24. Слияние пространственных и временных примет в осмысленном и конкретном целом художественного образа –_______________________________________.

С25. Наука о знаках и знаковых системах – ___________________________.

С26. По Б. Эйхенбауму, система художественных приемов, используемых автором в рамках того или иного направления –

1) художественный образ.

2) художественный стиль.

3) художественная композиция.

4) художественная условность.

5) точка зрения.

С27. Система приёмов, с помощью которых создается или разрушается иллюзия правдоподобия –

1)художественный образ.

2)художественный стиль.

3)художественная композиция.

4)художественная условность.

5)точка зрения.

Т28. Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания 28А, 28 Б, 28С, 28 Д.

Колумб

Таков и ты, поэт!

…………………….

Идешь, куда тебя влекут

Мечтанья тайные…

А. Пушкин

С могучей верою во взоре

Он неподвижен у руля

И правит в гибельном просторе

Покорным ходом корабля.

Толпа – безумием объята –

Воротит смелую ладью,

С угрозой требует возврата

И шлет проклятия вождю.

А он не слышит злобной брани

И, вдохновением влеком,

Плывёт в безбрежном океане

Ещё неведомым путем.

В. Брюсов

28А. Стихотворение «Колумб» относится

1) к любовной лирике.

2) к пейзажной лирике.

3) к философской лирике.

4) к медитативной лирике.

28Б. Как в литературоведении называется прием контраста, позволивший В.Я. Брюсову композиционно построить стихотворение на противопоставлении «толпа – вождь»?

28С. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение В.Я. Брюсова «Колумб»?

28Д. В стихотворении образ корабля в море иносказательно изображает сложность жизненного пути человека. Как в литературоведении называется прием, основанный на иносказательном изображении отвлеченной идеи при помощи предметного образа?__________________.