Взаимодействие интонационных средств языка с лексико-грамматическим составом предложения

Одной из важнейших функций интонации является ее участие в оп­ределении коммуникативного значения звучащего предложения. Осо­бенно важна эта роль интонации в многозначных лексико-грам-матических структурах, где при одном и том же лексико-грам матическом составе предложения употребляются различные типы ИК. Так, дифференцировать вопрос и сообщение, вопрос и просьбу при многозначности возможно различными интонационными способами:

1 3 3 4

Утром холодно. - Утром холодно? Ваша виза? - Ваша виза? Она

3 2 3

приедет во вторник / или в среду? - Она приедет во вторник / или и среду.

В предложениях, где основное коммуникативное значение вырп жено с помощью компонентов лексической или грамматической структуры предложения, интонация выполняет сопроводительную функцию, т. е. представляет собой звуковое средство выражении определенной грамматической структуры. В этом случае появляем | возможность использовать интонационные реализации для выра>м ния эмоционально-стилистических оттенков значения, что привоям i к возникновению интонационной вариативности:

2 3

Закрой дверь! (приказ) - Закрой дверь (просьба);

Как много цветов на улице! (экспрессивная оценка) - Как много б

цветов на улице! (оценка в разговорно-бытовом стиле речи);

Какой же он рассеянный! (недовольство, упрек) — Какой же он

рассеянный! (оценка в разговорно-бытовом стиле речи);

Чемодан такой тяжелый! (экспрессивная оценка) — Чемодан

2

такой тяжелый! (нейтральная оценка);

2 4

Откуда вы меня знаете? (нейтральный вопрос) - Откуда вы ме-

ня знаете? (вопрос удивление) - Откуда вы меня знаете? (вопрос припоминание).

3. Роль интонационных средств в различных коммуникативных типах предложений

Интонационные средства выражения сообщения

При выражении сообщения в звучащей речи функционируют все интонационные средства: тип ИК, место интонационного центра, пау­за, синтагматическое членение речи. Функции интонационных средств и их соотношения с компонентами лексико-грамматического состава предложения различны. Так, ИК-1, ИК-2 выражают завершенность высказывания, при этом функция ИК-2 шире, чем ИК-1, так как эта конструкция может передавать различные смысловые или эмоцио­нальные оттенки речи. Ср.:

1 2

Он живет далеко. - Он живет далеко (а не близко). - Он живет

6 7

далеко (к сожалению, вряд ли сможет приехать). - Он живет далеко (сожаление, разговорно-бытовой стиль речи);

111 2

На улице холодно. Идет дождь. Сильный ветер. -На улице хо-

2 2

лодно. Идет дождь. Сильный ветер (отрицательные эмоции).

Употребление ИК-1, ИК-2, ИК-4, ИК-6 при сообщении создают
различия между нейтральными и эмоциональными высказываниями:
1 ] 1

Саша уехал. Ничего не пишет. Не звонит (нейтральное сообще­ние).

2 2 2

- Саша уехал. Ничего не пишет. Не звонит (недовольство,

4 4 4

раздражение). — Саша уехал. Ничего не пишет. Не звонит

Б 6 6

(удивление, упрек). — Саша уехал. Ничего не пишет. Не звонит

(сожаление).

При выражении сообщения с различными эмоциональными от­тенками возможно и употребление ИК-3. В этом случае ИК-3 может взаимодействовать с некоторыми частицами (ведь, ну, да), которые усиливают эмоциональные оттенки:

2 3

Почему ты не пришел на лекцию? — Ну ведь лекцию отменили/Я

3 2

ведь не знал, что будет лекция; Я не застала ее дома. -Да ведь она

3 3 4 3

могла уйти. У нее работа; Пресса / с доставкой на дом (реклама).

Особую роль при выражении сообщения выполняет синтагматиче­ское членение речи. Синтагма, которая является кратчайшим звуковым отрезком речи, выраженным интонационно, обладает различными свойствами. Синтагма может быть завершенной и незавершенной: Так как было холодно, (незавершенная) / он надел пальто (завершенная); конечной и неконечной: Если ты приедешь, (неконечная) /позвони мне (конечная); обязательной и вариативной: Когда наступит лето, /мы поедем отдыхать (обязательная); В четверг / он уехал (вариативная).

От этих свойств синтагмы зависит употребление различных ин­тонационных реализаций. Так, например, в незавершенной неконеч­ной синтагме повествовательного предложения могут реализовы-ваться ИК-3, ИК-4, ИК-6, а в конечной синтагме - ИК-1, ИК-2:

3/4/6 1/2

Чтобы не опоздать на поезд, /мы взяли такси.

В завершенной неконечной синтагме повествовательного пред­ложения набор интонационных реализаций увеличивается за счет употребления ИК-1, ИК-2:

1/2/3/4/6 1/2

Выставка закрыта, /потому что сегодня воскресенье; Автобус

1/2/3/4/6 1/2

уехал, /когда собрались все пассажиры.

Употребление ИК-3, ИК-4, ИК-6 в завершенной неконечной сип тагме усиливает синтаксические связи между составными частями предложения. Эта функция интонации сравнима с функцией союзом в сложносочиненных предложениях:

1/2 1/2 3/4/6

Наступила осень, /птицы улетели на юг. - Наступила осень, /и

1/2 1/2 1/2

птицы улетели на юг; Мы ждали его целый день, /он не пришел. -

3/4/6 1/2

Мы ждали его целый день, / а он не пришел.

Вариативный ряд ИК-3, ИК-4, ИК-6 в незавершенной неконечной синтагме выявляет эмоционально-стилистические оттенки речи:

3 1 4

Завтра / он уезжает (нейтральный стиль). - Завтра /состоится

Б 1

собрание (официальный стиль). - Завтра /я еду отдыхать (эмоциональный стиль).

Функция ИК-3, ИК-4, ИК-6 при вариативном синтагматическом членении отличается от функции ИК-2, ИК-1 в односинтагменном предложении различными смысловыми оттенками:

3/4/6 1/2

Завтра / будет лекция по истории. (А сегодня по литературе) -

Завтра будет лекция по истории. (А не сегодня).

Вариативный ряд ИК-3, ИК-4, ИК-6 и ИК-1, ИК-2 при синтагма­тическом членении в повествовательном предложении зависит от позиции синтагмы (конечная - неконечная). Обычно ИК-1, ИК-2 характеризуют конечную и завершенную синтагму повествователь­ного предложения. Возможны случаи, когда завершенная синтагма в повествовательном предложении является неконечной, а конечная синтагма может быть незавершенной. В этом случае, как отмечалось выше, набор интонационных реализаций в завершенной неконечной синтагме расширяется (ИК-1, ИК-2, ИК-3, ИК-4, ИК-6), а в конеч­ной, незавершенной синтагме остается прежним (ИК-1, ИК-2):

1/2/3/4/6 1/2

Она пришла на вокзал рано, / чтобы успеть на поезд; Так как я легко

3/4/6 1/2

оделась, /мне было холодно.

Эта закономерность употребления различных типов ИК, связан­ная с характером синтагматического членения речи, со свойством синтагмы, может быть представлена в следующей таблице.

Незавершенная синтагма	Неконечная Конечная	ИК-3,4,6 ИК-1,2
Завершенная синтагма	Неконечная Конечная	ИК-1,2,3,4,6 ИК-1,2

Функции синтагматического членения в простом предложении раз­нообразны. Синтагматическое членение, как и порядок слов, может уточнять, детализировать различные смысловые оттенки высказывания:

3 3 1/2 3 2

Завтра, / в восемь утра, /мы едем на экскурсию; Я/ не могу с

з тобой встретиться; При встрече /я расскажу тебе о поездке в

1/2

Турцию.

При вариативном синтагматическом членении в простом пред­ложении синтагма может быть единицей, дифференцирующей ком­муникативное значение предложения:

3 1/2 3 2

Ее сестра /учительница. - Ее сестра учительница? — Ее сестра

3 1 1/2

учительница; Моя подруга, /сказала мама, /позвонит мне вечером. -

1/2 3 1/2

Моя подруга сказала: /мама / позвонит мне вечером.

Вариативность синтагматического членения при ослабленной синтаксической связи предложения влияет на коммуникативное зна­чение высказывания.

Таким образом, синтагматическое членение речи, как и типы ИК, является важным фактором, характеризующим структуру такого коммуникативного типа высказывания, как сообщение.

Другим важным интонационным средством при выражении со­общения является центр ИК. Функция интонационного центра в не­которых случаях может быть сравнима с функцией изменения по­рядка слов. Это свойство центра ИК связано с его артикуляционной особенностью - передвигаться на различные компоненты предложе­ния для уточнения и детализации смысловых оттенков. Ср.:

1/2

Здесь будут строить гостиницу. - Гостиницу будут строить

1/2 1/2 1/2

здесь. — Здесь будут строить гостиницу. —Гостиницу будут строить здесь;

3/4/6 1/2

Следующий поезд в Петербург / идет через два часа. —

3/4/6 1/2

Следующий поезд в Петербург / идет через два часа.

Материал для практической работы, связанной с изучением роли интонационных средств при выражении сообщения, можно предста­вить в следующих направлениях.

Отработка различных артикуляций ИК в системе тренировочных упражнений. ИК-1, ИК-2 - при сообщении и уточнении различных компонентов высказывания, ИК-3,4,6 - при выражении незавершен­ности, ИК-4,5,6,7 - различные эмоционально-стилистические оттенки:

1 2 3/4/6

Он ходит быстро. - Он ходит быстро; Если я приеду, / то по-

1/2

звоню тебе;

3/4/6 5

Завтра ожидается мороз /до тридцати градусов! (употребле­ние ИК-5 в конечной синтагме обусловлено лексикой);

3 7 4 2

Пожалуй, /я не пойду в кино; А вам кто звонил? -А вам кто

3 4

звонил? Занятия начинаются утром? - Занятия начинаются утром?

Развитие восприятия передвижения интонационного центра, ра­бота над ритмической структурой высказывания. Определения места интонационного центра по артикуляционно-акустическим парамет­рам (изменение тона на гласном центра) и по смысловым оттенкам значения предложения.

Синтагматическое членение речи в системе практических упраж­нений: обязательная и вариативная синтагма, интонационные спосо­бы выражения конечной и неконечной, завершенной и незавершен­ной синтагмы.

Анализ текстов различного жанра и эмоционально-стилистичес­кой направленности.