Ступень преподавания

Эту главу мы начнем с анализа педагогического явления «По результатам исследований достоверно установлено, что молодые учителя, имеющие стаж работы в школе меньше пяти лет, судят об отношениях учащихся (друг к другу, к учителю, к предмету, к школе) точнее, чем опытные».

Как вы думаете, с чем связано это явление?

Сколько лет вы работаете в школе? Как вам кажется, за время ва­шей работы в школе ваши суждения об отношениях отдельных уча­щихся к вашему предмету стали более или менее точными? А об от­ношениях их друг к другу?

Что вы можете в этом плане сказать о ваших коллегах (более и ме­нее опытных)?