Москва – 2001

В настоящем издании в систематизированном виде и представлено содержание инновирования обучения как системной технологии, отражающей его самоорганизующуюся природу и некоторые аспекты процесса управления самоорганизацией деятельности субъектов образовательной практики.

Данная работа – это результат обобщения некоторого практического опыта инновационной образовательной деятельности по развитию образовательного процесса Московского государственного социального университета. Данный тип работы отражает инновационную управленческую проблематику и предназначено:

- для преподавателей и студентов, изучающих теорию и практику инновационного образования;

- для должностных лиц органов административного управления образовательными учреждениями, и специалистов занимающихся различными видами инновационных практик.

Ответственный редактор –

Рецензенты: