| Этапы КТД, формы
| Действия коллектива, в составе которого воспитанники и воспитатели
| Действие пускового лидера (педагог, вожатый, ученик)
| Действие совета дела
|
| 1.Предварительная работа (психологический настрой коллектива).
Формы:беседы, рассказы, газета-молния.
| Осознание целей и задач предстоящей деятельности, важности периода жизни коллектива, направленности его заботы
| Постановка вопроса, побуждающего к осознанию важности дела предстоящего периода жизни
|
|
| 2. Коллективное творческое планирование КТД.
Формы:сбор – старт, мозговой штурм, аукцион идей, «бумеранг», круг общения и др.
| 1. Деление на микрогруппы по интересам, желанию участников.
2. Коллективное продумывание ответов на оргвопросы: для чего и для кого КТД? Кто примет участие?
Каковы основные задачи каждой микрогруппы.
3. Выдвижение группой своих предложений в ответ на вопросы. Коллективное осмысление предложений, выбор оптимального варианта (возможен объединённый вариант).
4. Выбор формы КТД и КТД-спутников.
5. Выдвижение группой предложений о содержании деятельности и конечном результате.
6. Выдвижение совета дела из тех учащихся, вожатых, учителей и родных, кто проявил себя в выдвижении идей.
7. Коллектив расходится, озадаченный предстоящей деятельностью, чтобы уже завтра включиться в подготовку КТД, начиная с определения своего названия, девиза, своей песни.
| 1.Организация, (побуждающая) деление на микрогруппы.
2. Напоминание микрогруппам вопросов, обдумывание ответов на них с микрогруппами.
3. Участие в осмыслении предложений.
4. Представление слова микрогруппе.
5. Запись предложений групп.
6. Стимулирует выдвижение совета дела.
7. Напоминает общие задачи, желает успеха всем и себе лично.
|
1.Ещё раз осмысливает все предложения, детализирует методику КТД.
Определяет конкретные задания микрогруппам, чередование творческих поручений.
|
| 3. Коллективная подготовка.
Формы: экскурсия, чтение, рассказ, КТД-спутники, сочинительство, операции и др.
| 1.Углублённое изучение и осмысление (в микрогруппах или каждым) содержания, на базе которого будет построено КТД.
2. творческая подготовка задуманного (спектакли, хор, выставки и др.).
3. Работа над выполнением конкретных заданий в микрогруппах.
| Работа со всеми на равных, как старшего товарища
| Корректирование отношений, создание условий для коллективной творческой подготовки задуманного.
|
| 4. Ключевой праздник (форма любая, созданная коллективно).
| Праздник в одной из ранее избранных форм коммунистического общения на основе отношений коммунистического товарищества.
| Корректировка (упорядочение) отношений в общей деятельности и общении, участие в деле.
| Участие в празднике наравне со всеми, где у каждого своя, нужная общему делу роль.
|
| 5. Коллективное подведение итогов (сбор - разбор).
| Коллективное обсуждение и оценка сделанного. Эта работа проводится сначала в микрогруппах, затем обсуждается на сборе – разборе.
Решаются задачи-вопросы типа: что нам удалось и почему? Что не получилось и почему? Какие уроки извлечены на будущее, как действовать по-другому?
| Организует и стимулирует обсуждение. Во вступительной беседе формирует критерии анализа. В заключении делает обобщение всего сказанного участниками.
| Активное участие в обсуждении.
|
| 6. Ближайшее последействие КТД.
| Выполняются те решения, которые были приняты общим сбором. Вносятся изменения в чередующиеся творческие поручения микрогрупп, задумывается новое КТД и т.д.
|
|
|
