Комплексная цель и задачи изучения модуля. Цель Модуля 3 – дать представление о целях создания системы ДО, назначении, структуре и функциях основных компонентов информационно-образовательной среды СДО

Цель Модуля 3 – дать представление о целях создания системы ДО, назначении, структуре и функциях основных компонентов информационно-образовательной среды СДО, стандартизированных информационных моделях разработки СДО.

Успешное изучение учебного материала позволит продемонстрировать следующий уровень подготовки:

Знать сущность и структуру современной информационно-образовательной среды системы ДО, особенности взаимодействия пользователей и принципы организации работы системы управления учебным процессом в СДО, структуру методического и информационного обеспечения СДО, стандарты и спецификации проектирования систем электронного обучения

Иметь представление об инструментальных средствах разработки и поддержи сетевого обучения, технологиях стандартизации сетевых учебно-методических курсов.

Владеть ключевыми понятиями: с истемы дистанционного обучения, системы управления учебным процессом, стандарты электронного обучения.

Самостоятельная работа предусматривает проработку лекций (1 час в неделю), контроль, а также изучение литературы, формулировку цели работы, объекта и задач анализа, методов, источников и средств библиографического поиска, использованных для выполнения поставленной цели. Модуль включает в себя формулировку цели, проблемное изложение теоретического материала, вопросы для самоконтроля и глоссарий. В процессе самостоятельного изучения представленных методических материалов происходит формирование указанного уровня подготовки.

ГЛАВА 5. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Системы дистанционного обучения, системы управления учебным процессом, системы управления содержимым обучения.

ЦЕЛИ

Освоив эту главу, студенты должны:

· знать цели создания и структуру системы ДО; характеристики и функции основных пользовательских групп в СДО;

· иметь основные представления об организационных формах и средствах обучения в информационно-образовательной среде СДО;

· ознакомиться с инструментальными средствами: проектирования сетевых курсов, электронного обучения, обеспечения совместной работы в реальном времени.