Формирование учебной группы и подготовка учебного процесса

Слушатели и студенты ВП после регистрации и выполнения требований (например, прохождения вступительных испытаний) зачисляются на обучение приказом. После их зачисления в ВП проводится формирование соответствующей учебной группы. Типовое программное обеспечение ВП позволяет сформировать учебные группы трех типов:

· стабильная (постоянная) группа;

· курсовая группа;

· комплексная группа.

Стабильная (постоянная) группа практически аналогична учебным группам при очной (заочной, очно-заочной) форме обучения. Она формируется из студентов, поступивших на обучение по одной специальности. В ней возможно появление новых студентов. Группа сохраняется на протяжении всего срока обучения.

Курсовая группа формируется только из слушателей, поступивших на обучение по определенному курсу. Она прекращает свое существование после изучения этого курса и проведения итоговой аттестации.

Комплексная группа образуется на основе постоянного приема на обучение, когда в ее состав добавляются дополнительно принятые слушатели на конкретный учебный курс. Группа такого типа, как и курсовая, прекращает свое существование по завершении этого курса.

Учебные группы позволяют организовать учебную деятельность обучающихся и преподавателей, обеспечить четкую работу ВП в целом. Для учебных групп составляется расписание, размещаемое на доске объявлений ВП в закрытой его части. Здесь же может размещаться информация о составах учебных групп, информация администрации ВП, деканата или отдела кадров, виртуальных кафедр ВП.

В зависимости от методики обучения для каждой учебной группы могут создаваться (открываться) виртуальные аудитории в виде ЧАТ-групп или форумов как средств коллективной работы. Обучающийся может работать только в электронных аудиториях, предназначенных для его учебной группы.

Таким образом, ВП учебного заведения обеспечивает подготовку и проведение учебного процесса, включая документирование. Кроме того, в ВП формируется и передается на уровень ВУ интегральная (мега) информация, обеспечивая функционирование ВП как составной части территориально-распределенной информационно-образовательной среды, что открывает совершенно новые перспективы для информирования потенциальных потребителей образовательных услуг.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие основные подсистемы включает ВП учебного заведения?

2. Опишите технологии и средства, поддерживаемые ВК в образовательном процессе.

3. Дайте определение виртуальной кафедре.

4. Какие типы групп позволяет сформировать программное обеспечение ВП?

5. Перечислите и дайте характеристику основных компонент структуры ВП.

6. Каков состав учебно-методического обеспечения ВП?

7. Какие категории пользователей участвуют в организации и проведении учебного процесса в ВП?

8. Какие средства общения предоставляет типовое программное обеспечение ВП?

9. Какие принципы лежат в основе разработки ВП.

10. Опишите техническую платформу структуры ПО ВП.

11. Опишите пользовательскую платформу структуры ПО ВП.

12. Опишите серверные службы системного ПО ВП.