Убеждать словом и делом

Узнавая подчиненных, вы неизбежно приходите к выводу, что каждый из них человек неповторимый, с присущими только ему особенностями характера, отношением к службе, командиру, товарищам. Любое требование устава осмысливается им и осуществляется на практике с учетом прошлого жизненного опыта. Поэтому в индивидуально-воспитательной работе учитывайте особенности личности воина, проводите ее систематически и со знанием дела.

Еще раз хочется повторить, что основа индивидуальной работы - ваш личный пример, ваши поступки. Предъявляйте высокие моральные и деловые требования к себе и членам коллектива. Всемерно поддерживайте и поощряйте тех, кто не словами, а практическими результатами доказывает свою идейную зрелость, честное и добросовестное отношение к выполнению воинского долга.

Введите для себя правило: каждый учебный день анализировать, что сделано вами и подчиненными за сутки, какие и к кому имелись замечания, как отреагировал тот или иной солдат, матрос на оценку его действий с вашей стороны. Систематизируйте факты, обобщайте их, делайте выводы. Не теряйте из поля зрения ни на один день ни одного подчиненного. Каждый должен чувствовать, что его стремления, его поступки живо интересуют вас.

Поддерживайте у подчиненных желание советоваться с вами по конкретным ситуациям, возникающим в ходе боевой подготовки и повседневной жизнедеятельности. Если требуется ваша поддержка, обязательно каждый раз, а не от случая к случаю, оказывайте ее тому, кто в ней нуждается.

Бывает, что солдат или матрос, прежде очень активный на занятиях, общительный, вдруг явно сникает. Не оставляйте такое незамеченным, не пройдите мимо, выясните причину перемены настроения. Чаще всего она в неблагоприятном известии из дома, неласковом письме от любимой девушки или ссоре с товарищем. Поддержите подчиненного советом, припомните поучительные примеры из практики службы. Если же требуется помощь офицера - обратитесь к нему. Но непременно доведите начатое дело до конца, добейтесь, чтобы психологическое равновесие подчиненного было восстановлено, проявите настоящую, а не показную заинтересованность в судьбе сослуживца.

Нет ничего опаснее равнодушия. На ниве воспитания оно губит любые добрые всходы. Воспринимайте просьбы, обращения подчиненных как свою кровную заботу. Будьте искренни в отношениях с солдатами и матросами, и они ответят вам тем же. Помните: забота о солдате - это забота о победе над врагом.

Учитесь беседовать с людьми. Избегайте в беседе официального тона, назидательности, высокомерия. Разговор ведите непринужденный, задушевный. Важно создать такую обстановку, чтобы солдат, матрос, как говорят, душу открыл. В этом случае вы можете многое узнать не только о своем собеседнике, но и о его товарищах, о положении дел в подразделении. Задушевная беседа западает в сердце подчиненного, отзывается делом в учебе и службе. Однако провести такую беседу не просто. Надо правильно определить ее содержание, время и место, суметь создать обстановку откровенности и взаимного доверия. Но во всех случаях беседа должна быть принципиальной, без намеков на какие-либо неположенные льготы или послабления.